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在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验...

在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:

1)每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时速度__________

2)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越__________,小车运动的越________。速度减小_______________

3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做______________运动

 

同一 相同 小 远 越慢 匀速直线 【解析】 (1)每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度; (2)根据实验中的现象可得,在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车速度减小得越慢,运动的越远; (3)由(2)知,若水平面绝对光滑,小车不受摩擦力,则小车将永远不停地运动下去即做匀速直线运动。  
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考点分析:
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在建立压强概念时,有同学做了如图所示 “影响压力的作用效果因素”探究实验.

1)通过观察图______后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”.

2)通过观察图甲和乙后得出“受力面积一定时____________越大,压力的作用越明显”.

 

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如图所示是探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验.

1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对________

2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,_________越大,滑动摩擦力越大。

3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1F3,说明:压力一定时,___________,滑动摩擦力越大。

 

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如图所示,是轿车车顶的外掀式天窗,若将天窗的前面关闭,后面微微向上打开,轿车行驶时,就能使车内污浊的空气被自动“抽出”,从而保持车内空气清新。请你用物理知识解释天窗此时能够向外“抽气"的原理。

 

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如图所示,物体A置于小车上,随小车一起在平直路面上向右运动.当小车遇物体B受阻停止后,物体A在小车上仍向右运动,且速度越来越慢,请在图中画出这一过程中物体A在水平方向所受力的示意图(忽略空气阻力). 

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一物体静止在斜面上,请在图中作出物体受到的重力和对斜面的压力的示意图。

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