如图甲所示是小王同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。
（1）小王将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整_______来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小王将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小华下一步的操作是：____。
（4）在探究同一问题时，小张将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小王的实验优于小张的实验。其主要原因是（________）
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面小车实验。
（1）在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是为了使小车在滑到水平面时___ 刘伟采用的研究问题的方法是________。
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，_______图中小车所受阻力最大。
（3）刘伟知道在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的方法之一，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动。运用了这一方法的还有下列实验（_________）
A.合力与分力 B.压力的作用效果与哪些因素有关
C.真空不能传声 D.平面镜成像特点
在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想。小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。如图所示是验证他们猜想的实验装置图。
（1）小辉同学为了完成他自己的探究应按_________两图进行。
（2）若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在如图中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图像。
（________）
N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
（3）根据图像可以得出f与N的关系式是_______。
（4）小华和小辉同学在实验中都应水平拉动物体做_______运动。
在CCTV1“加油向未来”科普节目中，“深海勇士号”下潜1400m,西红柿、土豆与鸡蛋“奇迹生还”,如图所示。假设将西红柿当成一个规则长方体，上表面面积为15cm2,上表面刚好达到1400m,ρ水=1×l03kg/m3 ,g=10N/kg。求：
（1）求西红柿上表面所受的压强和压力；
（2）如果西红柿下表面的压力为21002N，求西红柿所受的浮力。
国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×105Pa以内。一辆在水平路面匀速直线行驶的货车，车与货物总质量是7.8×103kg，车轮与地面接触总面积是0.13m2，地面阻力为车重的0.1倍。求：
（1）货车所受的重力是多少？
（2）货车的牵引力是多少？
（3）车辆对地面的压强是否超过标准？
如图所示中是一辆在水平地面上向左作匀速直线运动的小车,在其支架的杆上固定一个质量为m的小球,作出小球所受力的示意图。
（________）
