用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引碎纸屑,下列现象中“粘”的原理与其相同的是
A. 冰棒会“粘”住舌头
B. 在干燥的天气里,化纤布料的衣服容易“粘”在身上
C. 讲解用的围棋子可以“粘”在竖直放置的棋盘上
D. 两块表面干净的铅块压紧后能“粘”在一起
如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg。身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心。（g＝10N/kg）
（1）该同学所受重力是多少？
（2）若0B＝1.0m，BC＝0.4m，求地面对双手支持力的大小．
小浩的家离学校2km，早晨他骑着电动车以20km/h的平均速度上学，请计算他从家到学校要用多长时间？
小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）把木块平放在长木板上（如图甲），用弹簧测力计在水平方向上____拉动木块；若拉力大小为2N，则滑动摩擦力大小为____N；若在木块上放一重物（如图乙），重复上面的实验，拉力大小为2.6N，比较甲、乙；两图得到的结论是____．
（2）将木块沿竖直方向截取一半后，仍平放在长木板上，测得剩余木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是_____．
（3）小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关呢？请你利用图中已有器材验证小明的猜想．
①进行实验的主要步骤是____．
②分析论证：____．
小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图所示。
（1）此测力计的量程0～____N。若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应____3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图2所示的位置，则此物体的重力G＝___N。
（3）老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数。”请你解释其中的原因：__。
一位同学沿水平方向用60N的力推箱子，请画出木箱受到的推力的示意图。
