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通过学习,同学们知道了液体压强的特点,在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯...

通过学习,同学们知道了液体压强的特点,在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?

(1) 当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图甲所示的情景,出现这种情况的原因是:U形管左侧管液面上方的气压_______(大于、等于、小于)大气压;调节的方法是_______

A.将此时右边支管中高出的液体倒出   

B.取下软管重新安装

(2) 小明再做如图乙所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因可能是________

(3) 压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图丙和丁所示.他发现图丁中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图丁的杯子中盛的是盐水.

你认为,小明的结论是_______(可靠的、不可靠的).

要说明理由:___________________

 

B 气密性不好 不可靠 没有控制金属盒在液体中的深度 【解析】 (1)当压强计的橡皮膜没有受到压强时,U形管中液面应该是相平的,若U形管中的液面出现了高度差,就说明软管中的气体压强不等于外面的大气压,在压力差的作用下,U形管中的液面出现高度差.若图中左管中液面低于右管中液面,说明左管中气压较大;若图中右管中液面低于左管中液面,说明左管中气压较小. 要调节,只需要将软管取下,再重新安装,这样的话,U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压),当橡皮膜没有受到压强时,U形管中的液面就是相平的; (2) 小明再做如图乙所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是橡皮管漏气/堵塞(3)液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系.要想研究液体压强与液体密度的关系,需可知深度相同. 由图丙、丁可知,小明在实验时两杯中的液体密度、金属盒的浸没深度均不相同,因此,其结论是不可靠的,因根据控制变量法的要求,控制金属盒浸入的深度相同.  
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考点分析:
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为测量摩擦力的大小,小聪在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动(如图).则木块受到的摩擦力方向向________(填),用这种方法测滑动摩擦力大小的优点是拉动小车少许时间后,测力计相对地面 ________(“静止匀速直线运动”),从而指针稳定,容易准确读数。且小车的运动速度变化时,木块受到的摩擦力_________(填不会)变化。

 

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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对一样的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_________,并通过调整________来改变拉力的大小.

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_______(选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,没计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是_________

A.减少,摩擦力对实验结果的影响   

B.小书片是比较容易获取的才料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

 

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如图所示在“探究——凸透镜成像”的实验中,凸透镜焦距为15cm

1)实验前应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏,使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度,其目的是___________

2)如图,光屏应在 ________区域前后移动,才能得到清晰、倒立、______(选填“放大”或“缩小”)的实像,根据这一原理人们制成了________

3)在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜,则发现像变得模糊了,这时应适当向_____(选填“左”或“右”)移动光屏,才能重新得到清晰的像。

 

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如图所示,两支相同的试管,内盛等质量的液体.甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,比较两管中的液体对管底压强的大小,则有p________p

 

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如图所示为一种浴室防滑踏垫,其正面为仿草坪式设计,这是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大脚与垫之间的     ,与地板接触的反面有许多小吸盘,将吸盘挤压到地面后,可利用     产生较大的压力,达到防滑效果.

 

 

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