Question

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜

A．与接触面的压力大小有关

B．与接触面积大小有关

C．与运动的快慢有关

D．与接触面的粗糙程度有关

为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图1所示的实验，

实验数据如下表所示：

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向_____拉动木块。此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了_____知识；

（2）由序号1，2，3的三次实验，可验证猜想_____（填字母）；

（3）要验证猜想B，应选取序号为_____的三次实验；

（4）根据表中信息，能否验证猜想D？_____（填“能”或“不能”）；

（5）由实验可得出的结论是：_____；

（6）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是_____；

A．类比法            B．科学推理法           C．控制变量法

（7）同组的小慧同学采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是_____；

（8）某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。

写出装置改进以后的好处：_____。

Answer

匀速 二力平衡的条件 A 3、4、5 能 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与接触面的面积无关 C 木块没有保持匀速直线运动 改进后，不论木板是否匀速运动，测力计示数都等于摩擦力的大小，便于操作和读数

【解析】

（1）根据二力平衡的原理，只有物体做匀速直线运动时，拉力才与摩擦力大小相等；

（2）分析表格数据，接触面、放置都相同，压力不同，测力计示数不同，所以小慧验证的是摩擦力的大小与压力的大小关系，即猜想A；

（3）探究滑动摩擦力大小与接触面积大小有关的实验中，应控制压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积的大小不同，木块放置的位置不同，则接触面积就不相同，故选取序号为3、4、5的三次实验；

（4）由表格中的数据可知：在压力相同时，木块在不同的表面上运动时，测力计的示数不同，故可以探究D；

（5）根据表格中的数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与接触面的面积无关；

（6）滑动摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度同时有关，此选项是在接触面的粗糙程度一定时，研究滑动摩擦力与压力的关系，是控制变量的研究方法，故选C；

（7）由于在拖动木块时，很难让木块保持匀速直线运动达到平衡状态，才导致了弹簧测力计的示数不稳定，很难读数；

（8）木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数。