用手竖直向下按压水平事面时,手对桌子作用一个力
,桌子也对手作用一个力
,则下列说法中正确的是
A. 的施力物体是手,受力物体是桌子
B. 的施力物体是手,受力物体是桌子
C. 的施力物体是地球,受力物体是桌子
D. 的施力物体是地球,受力物体是手
2019年4月23日，我国在青岛举行庆祝人民海军成立70周年海上阅兵仪式，其中“西宁”号检阅舰备受人们的关注。 “西宁舰”技术参数如表所示，求：(取
舰长 | 156米 |
舰宽 | 18米 |
最大吃水深度 | 6.5米 |
标准排水量 | 6000多吨 |
满载排水量 | 7500吨 |
(1) 当“西宁舰”满载时，受到的浮力是多大？
(2)当“西宁舰”达到最大吃水深度时，其底部受到海水的压强为多大?
(3 当一架质量为12t的舰载反潜直升机起飞后，航母排开海水的体积减小了多少?
如图所示是我国99式主战坦克，全重50t，每条履带与地面的接触面积2.5m2，请解答下列问题：
（1）该坦克的重力是多大？（g取10N/kg）
（2）该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压强为多大？
（3）若该坦克通过一条壕沟时，壕沟上方的履带面积共1 m2，则该坦克对地面的压强为多大？
某实验小组在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据他们的实验探究回答下列问题．
（1）小华通过对序号________等三个步骤的观察研究，发现当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与所在液体的深度无关。
（2）在C与F两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与_______的关系。
（3）由实验可知，物体浸没在水中时受到的浮力为________N，该物体的密度为__________kg/m3。
如图甲是小柳同学探究二力平衡条件时的实验情景
（1）小柳将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整__________来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小柳将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究________________________ ；
（3）在探究同一问题时，小花将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小柳的实验优于小花的实验．其主要原因是_______。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
如图所示，是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图．
（1）将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做____运动．
（2）猜想可能影响滑动摩擦力大小的因素并进行相关实验，记录的数据如下表：
序号 | 木块放置 | 木板表面 | 木块上放置的砝码个数 | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
2 | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
3 | 平放 | 铺上棉布 | 1 | 3.4 |
4 | 侧放 | 木板 | 0 | 2 |
分析序号____________两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．
（3）分析1、2两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大．
（4）运动鞋底有较深的花纹，此现象可用序号_________两组数据得出的结论来解释．
