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阅读下列短文,回答问题 地震 2013年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县发...

阅读下列短文,回答问题

地震

201342082分在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,震源深度13千米,震源中心区地震烈度达到9级,对人民的生命和财产安全造成了重大危害。

地震是地壳快速释放能量过程中造成振动产生地震波。地震波分两种,纵波和横波,纵波使地面的物体上下振动,而横波使地面物体在水平方向振动,震区的人在感到大地晃动之前,有时首先感到上下跳动,接着产生大振幅的水平方向的晃动。

一次地震释放的能量越多,地震得震级越大。同样大小震级的地震,造成的破坏不一定相同;为衡量地震破坏程度,科学家又“制作”了另一把“尺子”一一地震烈度。一般情况下仅就烈度和震源、震级间的关系来说,震级越大震源越浅、烈度也越大。

大地震时泥石流会堵塞河道形成堰塞湖,2008年汶川大地震后形成的最大唐家山堰塞湖长约803米,最大宽约611米,顶部面积约30万平方米,库内水位最深达716米,库容达1亿立方米,上下游水位差达52米。

请回答下列问题:

1)当地震_____波来临时人随建筑物一起左右摆动,此时逃生由于_____会很容易跌倒。就是人站立不动也会跌到,因摆动后人体的_____将偏离竖直方向,与重力不在一直线上,人体自然失去平衡。

2)地震的震级可以衡量地震_____的多少,地震的破坏程度用_____表示。

3)如果用唐家山堰塞湖水来发电,发电效率为10%,最多能获得_____kWh的电能。

 

横 惯性 重心 释放能量 地震烈度 1.13×105 【解析】 (1)当地震横波来临时人随建筑物一起左右摆动,此时逃生由于惯性会很容易跌倒;就是人站立不动也会跌到,因摆动后人体的重心将偏离竖直方向,与重力不在一直线上,人体自然失去平衡。 (2)地震的震级可以衡量地震释放能量的多少,地震的破坏程度用地震烈度表示。 (3)上下游水位差达52米,水的最大体积:V=Sh=30×104m2×52m=1.56×107m3, 由ρ=可得,水的质量:m=ρV=1.0×103kg/m3×1.56×107m3=1.56×1010kg,水重力做的功:W=mg×=1.56×1010kg×10N/kg×=4.056×1012J,得到的电能为W×10%=4.056×1012J ×10%=4.056×1011J≈1.13×105kW•h。  
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考点分析:
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小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快,为了掌握物体保温和降温的规律,小刘根据热水冷却快慢的一些现象,做了以下实验探究:

(提出问题)热水冷却的快慢与哪些因素有关?

(进行猜想)猜想一:热水冷却的快慢与温差(温差=热水温度﹣环境温度)有关;

猜想二:热水冷却的快慢与装水容器的材料有关;

猜想三:热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。

(进行实验,收集证据)

小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子大小、形状完全相同),在杯中分别倒入热水放在温度可调控的房间里做了5次实验,每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水。用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间,只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风(水不溢出)。

实验数据记入下表:

序号

杯子材料

水的质量

有无电风扇吹风

起始温度/℃

终止温度/℃

室内环境温度/℃

冷却时间/s

1

玻璃

相等

90

50

30

920

2

玻璃

相等

90

50

30

612

3

玻璃

相等

90

50

15

665

4

塑料

相等

90

50

15

780

5

相等

90

50

15

508

 

 

 

1)本实验中还需要测量工具_____

2)请你提出一个新的科学猜想:热水冷却快慢还与_____有关;

3)分析比较实验1和实验2的数据,可知热水表面空气流速越快,冷却时间_____

4)用序号为345的三个实验可以验证小刘的第_____(填序号)个猜想;

5)在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中,小刘控制的变量是_____

6)请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见:_____

7)根据实验数据你能得出一定质量的热水应该在_____(玻璃/塑料/铝,有风/无风,环境温度高/低)的情况下更保温。

 

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如图在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端同一高度,从静止开始滑下,小车在不同表面运动的距离见下表,通过探究,我们可以反驳如下说法中的哪一条:    

表面情况

毛巾

棉布

木板

小车运动的距离/m

0.27

0.42

0.79

 

 

A. 摩擦力越小,小车速度减小得越慢

B. 小车受到力就运动,小车不受力就不运动

C. 若平面非常光滑,小车的速度将保持不变,永远运动下去

D. 运动物体不受力,将保持匀速直线运动。

 

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如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。

1)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量_____(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止。

2)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会转动,直到两边的拉线_____

3)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足_____这一条件而设计的一个步骤。

4)通过上述过程可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小_____、方向_____,且作用在_____上,这两个力才彼此平衡。

 

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物理兴趣小组制作了如图甲所示的测量大气压强装置,其中弹簧的伸长长度(△L)跟所受拉力(F)的关系如图乙所示,注射器的最大刻度为20ml,全部刻度的长度为20cm,电源电压为6V,电阻R0的阻值为,电阻R是长20cm、阻值20Ω的均匀电阻丝,电压表的量程为03V.该气压计使用前先将注射器活塞推到顶端排尽注射器内的空气,并用橡皮帽将注射器孔封闭。

1)当外界大气压为1标准大气压时,将弹簧右端固定在注射器的活塞上,向左拉弹簧另一端使活塞右端滑动到注射器的中部静止,然后将弹簧左端固定在支架上,如图甲所示。若活塞与注射器内壁摩擦忽略不计、注射器内视作真空,此时,弹簧对活塞的拉力F_____活塞受到的大气压力F大气(选填“大于”、“等于”或“小于”),弹簧伸长的长度为_____。(取1标准大气压=1.0×105Pa

2)将滑片固定在弹簧右端,调节电阻丝R的位置,使其和滑片接触良好且滑片位于R的中点,当大气压强增加时,电压表的示数_____(选填“增大”、“不变”或“减小”),该装置能测得的最大气压是_____Pa

3)求:当外界大气压为4×105Pa时,装置中滑动变阻器R消耗的电功率大小__________

 

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在“探究影响液体压强大小的因素”实验中,老师用压强计做了如图6的(a)、(b)、(c)、(d)、(e)五次实验。已知图(a)中液体是酒精,图(b)中液体是水,图(c)、(d)、(e)中液体是盐水,且ρ盐水ρρ酒精

1)比较实验(a)、(b)、(c)可知:_____

2)比较实验(c)、(d)、(e)可知:_____

 

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