足球进校园，深受同学们喜爱，从运动员踢足球到足球在草地上滚动的过程中，以下两个力是一对作用力与反作用力的是
A. 脚对球的作用力与草地对球的阻力
B. 脚对球的作用力与球对脚的作用力
C. 球所受的重力与球对草地的压力
D. 球所受的重力与草地对球的支持力
对以下现象的解释正确的是
A. 小车在恒力作用下做匀速直线运动，说明力是维持物体运动的原因
B. 公共汽车紧急刹车时，乘客会向前倾倒，这是由于乘客受到向前的惯性力
C. 竖直上抛的物体，脱手后仍向上运动是由于物体具有惯性
D. 桌面上运动的小球最终会停下来，是因为小球具有的惯性消失了
涔天河水库扩建后的最大坝高达到了113m。若修好蓄水后某次水面距坝顶相距13m时，求：
（1）坝底受到水的压强；
（2）如这时正好有一根质量为24kg，体积为40dm3木块漂浮在水面上，求木块此时受到的浮力及木块露出水面的体积。
平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面积是25cm2 ， 茶杯内装有200cm3的水．（g取l0N/kg）求：
（1）茶杯内水的质量．
（2）茶杯对桌面的压强
如图甲用水“探究浮力大小”的实验过程示意图。
（1）实验步骤C和D可以探究浮力大小与______________的关系，步骤B和______________可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮，步骤A和______________可以测出物块排开的水所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系。
（2）图乙是物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象。分析图象，可得关于浮力大小的初步结论：
①物块浸没前，____________________________，物块所受的浮力越大；
②物块浸没后，所受的浮力大小与______________无关。
（3）此物块的密度是______________g/cm3（g取10N／kg）。
老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。
（1）小顺找到的器材有：电子秤、海绵、两个相同的矿泉水瓶、刻度尺及一大杯水。他利用电子秤测量，将两个瓶子装入相同质量的水，如左图所示，分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______大小相同，改变受力面积的大小。该实验可得出结论：________________
（2）以下实例中应用到该结论的有________（选填字母）。
A．菜刀要经常磨一磨
B．书包要用宽的背带
C．汽车限重
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）接下来小顺还要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，请将他的操作步骤补充完整：将一个瓶子装入适量的水，正立放在海绵上，用刻度尺测量海绵凹陷下的高度h1并记录在数据表格中；然后，_____。
（4）小芃找到的器材有：海绵、一块质地均匀的方形木块和刻度尺。实验时小芃将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如右图所示，测量发现泡沫的凹陷程度相同，他由此得出错误的结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在问题是没有控制_______（填“压力”、“受力面积”或”压力的作用效果”）相同。
