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如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验: (1)实验中该同学通过观...

如图所示是探究压力的作用效果与什么因素有关的实验:

1)实验中该同学通过观察________________反映压力的作用效果.

2)分析比较甲、乙两图所示现象,实验探究影响压力作用效果的因素是_____________,可初步得出结论:________.

3)下列实例没有应用该结论的是________________(填字母).

A.菜刀要经常磨一磨      B.书包要用宽的背带

C.汽车限重      D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙

4)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上,则此时压力的作用效果与图乙相比____(选填更明显更不明显、或相同.若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上,则此时对桌面的压强________________.(选填变小变大不变

 

海绵的凹陷程度 受力面积 当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 C 相同 不变. 【解析】 (1)实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果,这种研究问题的方法称为转换法; (2)分析比较甲、乙两图所示现象,图中压力相同,受力面积不同,因此,实验探究影响压力作用效果的因素是受力面积,可初步得出结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显; (3)A.菜刀要经常磨一磨,是在压力一定时,减小受力面积,增大压强,不合题意; B.书包要用宽的背带,是在压力一定时,增大受力面积,减小压强,不合题意; C.汽车限重,是在受力面积一定时,控制压力,因此没有应用前面的结论,符合题意; D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙,是在压力一定时,减小受力面积,增大压强,不合题意。 (4)将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上,则此时与图乙相比其压力和受力面积同时增大一倍,则压力的作用效果相同;即压强不变。  
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考点分析:
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

①小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_______ ,并通过调整________ 来改变拉力的大小.

②小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度, 松手后小卡片____ (选填不能)平衡.

③同组的小丽在探究同一问题时,将木块放在水平桌面上,设计了如右图所示的实验,同学们认为小华的实验优于小丽的实验.其主要原因是____ ,请你为小丽的探究方案提一个改进意见:________________.

 

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如图所示一辆质量为1200kg的汽车在水平路面上匀速直线运动,汽车受到的阻力1500N,汽车5s沿水平方向匀速直线移动40m.(g取10N/kg)

(1)汽车受到的重力多大?

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(3)发动机对汽车的牵引力多大?

 

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用一只杯子盛某种液体,测得液体体积 V 和液体与杯子的总质量 m 的关系如图中的图线 AB所示.则:

1)杯子的质量是多少 g

2)该液体的密度是多少 g/cm3

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4)该杯子底部与水平面的接触面如图所示.图中每个小方格的面积为 2cm2(数方格数时,超过半格的算一格,不足半格的忽略不计),则里面装 60cm3 的这种液体时,对水平面的压强为多大?

 

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