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为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。 (1)实验...

为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。

1)实验过程中,弹簧测力计_____(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。

2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是_____(选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”)。

3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关。

4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是_____(选填“正确”或“错误”)的。

5)小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好。实验中,小明_____(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。

 

必须 等于 丁 压力 接触面粗糙程度 错误 不一定 【解析】 (1)实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时物块处于平衡状态,由二力平衡条件可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)由图示四次实验可知,在实验丁中,物体间的压力最小,接触面粗糙程度最小(木板表面的粗糙程度小于棉布),因此滑动摩擦力最小的是丁图。 (3)由图甲、乙所示实验可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系; 比较乙、丙实验可知,物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同,所以乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 (4)由图甲、丁所示实验可知,接触面积不同,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,由于没有控制物体间的压力相同,所以他的结论是错误的。 (5)由图戊所示实验可知,拉动长木板时物块保持不动,物块处于平衡状态,滑动摩擦力等于测力计的拉力,实验时不需要匀速拉动长木板。  
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考点分析:
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小军同学用托盘天平和量筒测定某品牌酸奶的密度。   

1)将天平置于水平桌面,把游码移到标尺左端“0”刻度,天平指针摆动情况如图(甲)所示,要使天平平衡,则应将__________(左/右)移。

2)调节天平平衡后,他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图(乙)所示,则烧杯和酸奶的总质量m1_____g;然后他将烧杯中的酸奶倒入量筒中,如图(丙)所示,则酸奶体积为_____cm3

3)由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;在第(2)步中,他不再利用量筒测体积,而是改用针筒(如图丁)从烧杯中抽取5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m258.4g;则酸奶的密度为_____kg/m3

4)小军根据所测数据,在图(戊)坐标上描出一个对应的点A,接着他用针筒测量了另一品牌的酸奶,将所测数据又在图上描出了对应的点B.若点AB分别表示二个品牌酸奶的密度,则ρA_____ρB(大于/小于/等于)。

5)细心的小军在实验中发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值_____(偏大/偏小/不变)

 

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请指出以下几个现象中包含的物理知识:

1)如图1所示甲、乙两人用扳手拧螺母时的情况,由图可知,_____更容易拧动螺母,说明力的作用效果与力的_____有关。

2)如图2所示,小球A从弹簧B正上方的某一高处落下,掉到弹簧上后又被弹簧反弹上去,这说明被压缩的弹簧具有_____能,高处的小球A具有_____能。

3)在墙上挂像框时,可自制一个如图3所示的铅垂线来检查像框是否挂正,它利用的原理是_____

4)如图4所示,在行驶的列车内的水平桌面上,放置一个气泡水平仪,水平仪的气泡突然向前移动,由此可知,列车的运动状态可能发生的变化是_____(选填“加速”或“减速”)。

 

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如图所示是体重为500N的某同学站在商场内的自动扶梯上,与扶梯一起以1ms的速度匀速向上运动,请你画出该同学所受力的示意图.(点O为人体重心)

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在图中,画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体的所受重力、摩擦力的示意图.

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如图所示,重为5N的排球离开手后仍在空中继续飞行。不考虑空气阻力,请在图中画出排球的受力示意图。

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