如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是
A. 
手拉开弓
B. 
运动员罚点球
C. 
小明压弯跳板
D. 
熊猫拉弯竹子
平底茶壶的质量是0.4kg，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。（g取10N/kg）试求：
（1）水对茶壶底部的压强。
（2）水对茶壶底部的压力；
（3）茶壶对桌面的压强。
某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过_____ 来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，_____ 越大，压力作用效果越_____；
（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：_____ 一定时，受力面积越大，压力作用效果越_____。
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙_____P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动。根据_____的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于_____受到的滑动摩擦力的大小。这样，我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
（2）小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论_____，理由是_____。
小宇用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”：
（1）实验时，要把小车放在_____（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码，观察小车在什么条件下运动状态会_____（选填“保持不变”或“发生改变”）。
（2）当两托盘里砝码的质量_____时，小车处于静止状态。（不考虑装置之间的摩擦）
（3）当小车平衡后，小宇将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车_____平衡（选填“能”或“不能”），设计此实验的目的是为了探究不在_____的两个力是否能平衡。
在图中，电灯静止不动，画出电灯所受各力的示意图。
（____）
