小明在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压6V，待测小灯泡的额定电压为“2.2V”和“3.8V”中的一个。
（1）如图甲所示，正确连接电路，规范操作，闭合开关，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表示数如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流_____A．根据电压表示数以及小灯泡的亮度，可以判断小灯泡的额定电压为_____V。
（2）继续实验，小明发现电压表0～15V量程损坏，0～3V量程完好，在不更换电压表的情况下，他想了一个巧妙的办法，对所连接的电路进行了调整后闭合开关，调整变阻器的滑片位置，当电压表示数为_____V时，小灯泡正常发光，此时滑动变阻器滑片的位置恰好在中点上，小灯泡的额定功率为_____W。
同学利用如图所示的装置验证阿基米德原理。A、B为两个规格相同的弹簧秤，B弹簧所挂的塑料袋质量忽略不计，用升降台调节溢水杯的高度，来控制物体排开水的体积。
（1）实验中，同学们逐渐调高升降台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数逐渐减小，待重物完全浸没后，逐渐调高平台，弹簧秤A的示数不变。实验表明：浸在液体中的物体受到的浮力大小与_____有关，当完全浸没后，与_____无关。
（2）当重物逐渐浸入的过程中，溢出的水逐渐流入塑料袋中。观察到弹簧秤A的示数的减小的值_____弹簧秤B的示数增大的值，得出结论：浸在液体中物体受到的浮力的大小等于排开液体所受到的重力。
（3）当物体有一半浸没时，弹簧测力计A的示数为弹簧测力计B的示数的7倍，则该物体的密度为_____kg/m3。
在“测定小灯泡电阻”的实验中（小灯泡标有2.5V字样）：
（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“╳”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（________）
（2）电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是小灯泡_____（选填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片至电压表示数如图乙所示，其读数为_____V；要获得小灯泡正常发光时的电阻，滑片应向_____（选填“左”或“右”）移动。
（4）改变滑动变阻器的位置，获得多组电压、电流值绘制出图丙所示的I﹣U图象，小灯泡正常工作时的电阻是_____Ω。
小刚在“探究凸透镜成像”实验中：
（1）如图甲，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向_____（选填“上”或“下”）调整。
（2）若凸透镜的焦距是10cm，当蜡烛距凸透镜15cm时，光屏上成倒立、_____的实像；
（3）如图乙所示，将蜡烛向左（远离透镜）移动后，光屏上的像变模糊了，此时小刚将自己的眼镜放在蜡烛和透镜之间适当位置，光屏上又出现了清晰的像，则小刚戴的是_____（选填“近视镜”或“远视镜”），对光线有_____作用。
在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示：
（1）甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了间接测量_____，这是根据_____原理进行测量的。
（2）鞋底做的凹凸不平，应用了比较图14中_____两次实验所得的结论。
（3）从本实验的器材中选择_____，并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。
某小组同学探究“冰的熔化特点”实验装置如图甲所示。
（1）图乙中的温度计示数为_____℃。
（2）小明绘制的温度﹣时间图象如图丙所示，由图可知：冰是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）在图丙中可以看出0～2min升温比5～10min快，原因是_____。
