参观中国科技馆“双圆锥体上滚”的实验后，小军也做了模仿实验，如图所示。他取两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，由静止释放后发现，双圆锥体并没有向轨道高处滚去。
（1）请你猜想双圆锥体没有向轨道高处滚去的原因是_____；
（2）写出检验猜想的方法：_____。
实验桌上有如图所示的实验装置（其中的透明玻璃为平面镜），还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子6个，3个为红色，3个为绿色。小军计划用这些器材探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离是否有关”。
小军的主要实验步骤如下：
①将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像均完全重合，并记录实验数据。
②在两个叠放的红棋子上增加一个红棋子，在平面镜后面改变三个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，三个绿棋子与三个红棋子的像均完全重合，并记录实验数据。
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）小军计划探究的问题中的自变量是_____；
（2）小军探究过程中存在的问题是_____；
（3）针对小军计划探究的问题，在实验步骤②中，应采取的正确方法是_____。
如图所示，甲、乙、丙三位同学分别用同一个动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码，并记录了如下表所示的实验数据。根据表中的实验数据回答下列问题。
| 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 人对绳子的拉力F/N | 绳子自由端上升的高度s/cm | 时间 t/s |
甲同学 | 3 | 5 | 2.1 | 10 | 2 |
乙同学 | 4 | 4 | 2.6 | 8 | 1 |
丙同学 | 7 | 6 | 4.2 | 12 | 3 |
（1）所用动滑轮重为_____N；（选填“1”、“1.5”或“2”）
（2）有一位同学做功最多，他做的功为_____J；
（3）做功最快的是_____同学；（选填“甲”、“乙”或“丙”）
（4）利用表中的实验数据，可得出滑轮的机械效率与_____有关。
小岩想测量未知电阻Rx的阻值。
（1）小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图甲所示，请你添加一条导线将电压表正确连入电路。
（______）
（2）实验时出现了这样的情况：在反复移动滑动变阻器的滑片P的过程中，电压表的示数不变且不为零。由此可见，发生故障的原因可能是_____。
（3）排除故障后，闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时，电压表、电流表的示数如图乙、丙所示，则电压表的示数为_____V，电阻Rx的阻值为_____Ω。
为了验证“液体内部压强跟液体深度有关”，小明选用图所示的微小压强计、刻度尺和装有适量水的大烧杯进行实验。
（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
①将微小压强计的探头放入水中，探头到水面的深度为5cm，静止时记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1；
②将微小压强计的探头放入水中，_____，静止时记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2；
（2）由h1_____h2（选填“＝”或“≠”），可以验证“液体内部压强跟液体深度有关”。
如图是小阳把金属夹从粗细均匀的电阻丝上的A点移动到B点的画面，电源两端电压保持不变。请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题：_____。
