将粗吸管的一端用火烧一下，迅速捏紧粘连在一起。往吸管里灌水，留下约2cm的空隙，再将吸管另一端用火烧一下，迅速捏紧粘连在一起。使吸管里有一个小气泡且吸管不漏水。如图所示，将吸管平放在细长的木板上固定好，并在吸管中间做一个记号。现将木板平放在需要检验水平的桌面上，发现气泡偏向左侧，则说明桌面左侧偏_______。（选填“高”或“低”）
观察图所示的装置，其上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，玻璃管下端连通一个装有红墨水的U形管AB。玻璃管中没有气流通过时，A、B两管中的水面________。当用吹风机向玻璃管中吹风时，水面下降的是______ （选填“A”或“B”）。
在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
（1）与压力的大小有关 ； （2）与物体运动的速度大小有关；
（3）与物体间的接触面积大小有关； （4）与物体间接触面的粗糙程度有关。
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩各侧面光滑程度一致的长方体木块，大砝码一个和一只弹簧测力计可供使用。小强同学用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图甲所示，然后将砝码放在木块上面又做了一次实验，如图20乙所示。实验数据如下表（一）所示：
表（一）
次数 | 木块放置方式 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数 |
1 | 平放 | 较慢 | 1.2N |
2 | 平放 | 较快 | 1.2N |
3 | 侧放 | 较慢 | 1.2N |
4 | 平放 | 较慢 | 1.6N |
（1）实验中弹簧测力计沿______方向拉放在水平长木板上的木块做_________运动。弹簧测力计示数直接表示_____________的大小，根据二力平衡条件，得出弹簧测力计示数与摩擦力的大小________，拉力与摩擦力的方向____________。
（2）表中数据1、2可以验证猜想______ （填序号）的正确或错误。此探究中控制变量是物体间接触面积和_____________、_____________，自变量是____________。
（3）根据表中数据1、4可以得到的结论是：__________________________。
同一弹簧在图甲中和乙中受到石块的拉力，均伸长到A。图19甲中弹簧受到两个石块的拉力与图乙中弹簧受到的一个石块的拉力________。（选填“平衡”或“等效”）
自制的气压计在用塞子封闭后，情景如图所示，此时应向瓶内________气（填“吹”、“吸”），其目的是使瓶内气压大于大气压，使水沿着玻璃管上升到瓶口以上。拿着它从楼上到楼下，可以观察到玻璃管内水柱高度出现_________（填写“上升”“下降”或“不变”）的变化。
在探究二力平衡条件的实验时，小华采用图甲所示的方案：将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码；小明采用图乙所示的方案：将木块放在水平桌面上，两边分别系着跨过定滑轮的细线，在细线的两端挂上钩码。同学们认为小华的实验方案优于小明的实验方案。其主要原因是_______。
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
