小月在研究“物体的重力跟质量的关系”的实验中。她用天平、弹簧测力计等工具测得了不同物体的质量和相应的重力，并把测得的数据记录在下面的表格中。根据实验数据，可以得出物体的重力跟质量的关系式G=________。
质量m/ g | 80 | 100 | 300 | 140 | 270 | 360 |
重力G/N | 0.8 | 1 | 3 | 1.4 | 2.7 | 3.6 |
小阳在“探究流体压强与流速的关系”实验中所使用的实验装置如图所示。当止水阀门关闭时，观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同。当打开止水阀门，观察发现所相连的A和B 处细玻璃管中液柱高度不同，_____管中液柱低。该探究实验中所选择的自变量应该是_________。
如图甲所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做_________运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
（2）换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是：______。
（3）保持木块和木板不变，改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。某组同学忘记记录小车的重力，只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力，得出如图乙所示的图像，请你帮他们计算出小车的重力为____N。
接触面的粗糙程度 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
平滑 | 6 | 1.2 |
较平滑 | 6 | 2 |
粗糙 | 6 | 2.5 |
（1）如图甲所示，用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F1，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置A，说明力的作用效果之一是使物体发生______。用另一个弹簧测力计在同一根弹簧的上端点施加一个较大的力F2，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置B。请你根据两次拉伸弹簧的效果，提出一个可探究的科学问题：_________。
（2）如图乙所示，先用一个弹簧测力计和一个钩码在弹簧的上端点沿同一直线分别施加两个方向相反的力F3、F4，将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C，然后将两个力撤掉，再用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F，仍将弹簧上端点从位置O拉伸到位置C。由此可知，力F与力F3、F4的关系式为：_______。在这个实验中，运用的研究方法是_________法。
如图所示的圆柱形玻璃容器上端开口，底部被薄橡皮膜封闭。 同学在把水倒入玻璃容器的过程中发现：随着容器中水的深度的增大，橡皮膜的形状发生了改变。请根据上述情景提出一个可探究的科学问题：________。
在中国科技馆二层A厅的“运动之律”展区内有一个叫做“球吸”的展品，如图所示。这件展品由两只悬挂的空心球和一个出风口组成，当按下出风的按钮后，会有气流从两只空心球中间的缝隙通过，这个时候你会发现两只小球________（选填“靠拢”或“远离”）；这一现象说明：气体流速大的位置压强________(选填“大”或“小”)。
在生活中应用这一原理的实例有很多，例如：飞机的机翼要设计成上凸下平的形状（如图所示），当飞机前进时，气流通过机翼上、下方的速度不同，空气对机翼上表面产生的压强________（选填“大于”“小于”或“等于”）它对机翼下表面产生的压强。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，从而获得升力。
