跑步机上的人，相对于______是静止的，相对于______是运动的。
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；
B：可能与物体的密度有关；
C：可能与物体的体积有关；
D：可能与物体浸在中液体的体积有关；
E：可能与液体的密度有关。
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。
器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。
（1）分析比较实验③④，可以验证猜想________是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想______是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。
（2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想____________是错误的（选填 “A、B、C、D、E”）。
（3）分析比较实验_________可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。
（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：_______________。
（5）由实验②⑥⑦可测出盐水的密度为______________kg/m3
小雨在完成“探究浮力的大小”的实验中。他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下．
A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的_________；
B．将水倒入溢水杯中；
C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时__________；
D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
E．记录、分析实验数据，得出实验结论；
F．整理实验器材。
请根据小雨的实验过程回答下面问题：
(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：______________。
(2)指出上面实验操作中的一处错误：______________。
(3)如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验，那么与上述操作不同的一个步骤是_______(填字母)。
（4）小雨又用以下器材测出小石子的密度：装有适量水的量筒一个、果冻盒（直径小于量筒直径）一个、小石子。请你写出实验操作步骤和小石子密度表达式（用已知及测出的物理量符号表示，水的密度为ρ水）。
①操作步骤：
A、把果冻盒开口向上放入量筒内，漂浮在水面上，记下水面的示数V1；
B、______________________
C、将果冻盒内的小石子沉入量筒水中，记下水面的示数V3。
②小石子密度：ρ石=__________________。
在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，小文做了如图所示的实验①、②、③及推理④。
（1）要探究运动到底需不需要力的维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小文让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化，小文在实验中是如何让小车受到不同的阻力的？_________．
（2）为了探究不同阻力对运动的影响，应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小文是如何做到这一点：____________________．
（3）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越____________（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得________（选填“快”或“慢”）。
（4）进而推理得出：________。
（5）从研究中小文得到如下几个结论，你认为正确的是_____________
A．没有力，物体就无法运动 B．力是维持物体运动的原因
C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用运动状态一定发生改变．
在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了下图所示的实验方案：
（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做______________运动，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了______________知识。
（2）甲、乙两步实验是为了检验上述猜想_________________
（3）分析甲、丙两步实验可得出结论：______________
（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。___。
（5）另一同学发现，按教材给出的装置图（图甲所示）做实验时很不方便，他经过思考对实验装置图做了改进，如图乙所示，将弹簧测力计一端固定，另一端水平拉着木块，实验时用力水平拉动木块下面的长木板（实验中弹簧测力计的重力可以不计）。
请你分析比较两种装置图，并回答下列问题。
①从实验操作方面考虑，图乙的优点是：_____________________________
②从实验误差方面考虑，图乙的优点是：________________________
小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：
钩码质量 | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
指针位置（cm） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 | 7.5 |
（1）这项研究在实际中的应用是_________________________________；
（2）分析实验数据你可得到的结论_________________________________；
（3）该弹簧原长是________cm，从上面的实验记录中，可以看出此弹簧可以制成测量范围是______的弹簧测力计，这是因为：_____________
（4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是________（填序号）
