实验桌上有如下器材：6个完全相同的长方体木块（两端有挂钩）、满足实验要求且已调零的弹簧测力计、一端固定有滑轮的长木板、细线。请用上述器材设计实验证明：“接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小成正比”。
（1）本次实验的因变量是_______；（2）写出实验步骤_____；（3）画出实验数据记录表格___。
图所示，小阳用弹簧测力计和钩码来做探究“物体所受重力与质量的关系” 实验时，发现随着物体体积的增加，物体所受重力也会增大，由此他认为“物体所受重力大小与物体的体积有关”，请你设计一个实验（可添加实验器材），证明小阳提出的观点是错误的。
学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用____弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用____弹簧。
如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的______来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过______（选填序号）方法可以进行调节。
①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内添加适量水；
（3）图乙、丙、丁表示探究过程中的三个情景。容器中液体的种类、金属盒所处的深度以及U型管中的水面情况，都可以从图上看出，比较图______可知液体压强大小与深度有关；比较图______可知液体压强大小还与液体的密度有关。
如图所示为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。
(1)该同学在实验操作中有一处明显的错误是(不要求解释错误的原因)：________。
(2)更正错误后进行实验，从实验中可以观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面运动的距离逐渐变______，但由于实验中摩擦力________，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情景。
(3)在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的运动速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生改变，木块将做______。
在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做______运动。根据______条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）由 ______图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将____________
（选填“不变”、“变大”或“变小”）。
