Question

小聪和小华在探究水的沸腾特点实验中：

（1）如图甲所示，小聪操作的错误是温度计的_____。

（2）他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，示数是_____℃。

（3）图丙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_____图，实验中是通过_____方式增加水的内能的。

（4）图丁中是小聪和小华根据实验数据各自作出的图象。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：_____；分析图象还可发现水沸腾时的特点是_____。

Answer

玻璃泡碰到了容器底 94 a 热传递 水的质量不同 吸热但温度不变

【解析】

（1）由图知，温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，会导致测量结果偏高；

（2）温度计的分度值是1℃，此时是零摄氏度以上，液柱上表面对准了90℃上面第4个小格处，读作94℃；

（3）水沸腾时，内部各个地方的水都在汽化，气泡在上升时里边的水蒸气会越来越多，加之越往上水的压强越小，因此，气泡会越来越大；沸腾前，底层水温高，上层水温低，产生的气泡在上升过程中，会有一部分液化回水，且由于热胀冷缩,上面的气泡会越来越小。所以可以判断a图是水沸腾时的情况，b图是沸腾前的情况, 实验中是内能由火焰转移到容器,再由容器转移到水,故是热传递的方式增加水的内能的。

（4）如图，水升高的温度和比热容是相同的，加热需要的时间不同，吸收的热量不同，根据Q＝cm△t得，所以实验时水的质量不同。根据图线知：小华实验中水到达沸腾的时间长，说明小华实验时用的水较多；由表中数据知水到达98℃时，虽然继续给水加热，但温度不变，因此得出的结论是：液体沸腾时不断吸热，但温度不变；