在国际单位制中，压力的单位是
A. 牛顿（N）
B. 帕斯卡（Pa）
C. 秒（s）
D. 米（m）
小聪和妈妈一起去商场选购了“亚米牌”全自动豆浆机。如图甲所示，豆浆机由打浆和电热两部分装置构成，中间部位的打浆装置是电动机工作带动打浆刀头，将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环形状的电热装置，电热装置的简化电路图如图乙所示，开关S可切换加热和保温两种状态，R1、R2是发热电阻，豆浆机的主要参数如下表。请解答下列问题：
型号 | 额定电压 | 打浆装置 | 电热装置 | |
YA﹣B71 | 220V | 电机功率 | 加热功率 | 保温功率 |
180W | 1000W | 242W |
（1）电阻R1和R2的阻值分别为多大？
（2）某次向豆浆机中加入黄豆和清水共1.0kg，打浆2min完成后浆的初温为40℃，电热装置正常工作加热5min使该浆的温度升高到100℃，需要吸收多少热量？[该浆的比热容为4.0×103J/（kg•℃）]
（3）该豆浆机电热装置的加热效率多大？
图甲是我县城区在修建西台大桥时使用吊车向河底投放圆柱形石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定速度v＝0.1m/s下降。图乙是钢丝绳对物体的拉力T随时间t变化的图象（从t＝0时刻开始下放石料到石料刚好接触河底），石料入水前吊车的机械效率为87.5%．（不计水的摩擦阻力和放入石块后水面的变化）g取10N/kg。求：
（1）完全浸没后，石料所受的浮力
（2）河底受到水的压强
（3）石料入水前，吊车绳子自由端的拉力F。
如图甲所示，小聪利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系。
（1）小聪按照图甲正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是_____。
（2）通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示
R＝10Ω
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.6 | 2.8 | 3.0 |
电流I/A | 0.20 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 1.40 | 0.30 |
对表中数据进行分析，你认为错误的数据是实验序号_____，错误的原因可能是_____，排除错误数据，可归纳得出的结论是_____。
（3）继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，通过移动滑片P来_____。
（4）完成上述实验之后，小聪想不用电压表测量小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电压为U额，他又找来一个阻值为R0的定值电阻，设计了电路图乙。请补全实验步骤并写出表达式：
①只闭合开关S和S2，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为_____，此时小灯泡正常发光；
②只闭合开关S和_____（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器滑片的位置不动，记下电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率的表达式是P额＝_____。（用已知量和所测物理量符号表示）
小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的_____（同一/不同）高度处释放，比较小球在_____（同一/不同）粗糙面上滑行的路程。
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：_____。小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将_____。
（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1_____W2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是_____。在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲_____f乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
小聪和小华在探究水的沸腾特点实验中：
（1）如图甲所示，小聪操作的错误是温度计的_____。
（2）他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，示数是_____℃。
（3）图丙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_____图，实验中是通过_____方式增加水的内能的。
（4）图丁中是小聪和小华根据实验数据各自作出的图象。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：_____；分析图象还可发现水沸腾时的特点是_____。
