阅读下面的短文，回答问题。
冰雪运动装备与力学知识
如图所示是冬奥会的三个比赛项目：短道速滑、单板滑雪和冰壶。参加这些比赛项目的运动员各有不同的装备，在运动员的装备中都蕴含着有趣的力学知识。
为什么短道速滑运动员要穿紧身衣，而单板滑雪运动员穿的较宽松呢？其中有与空气阻力相关的原因。空气阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；空气阻力大小跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大。单板滑雪运动对速度的追求不像短道速滑运动那么高，因此也就不像短道速滑运动那么在乎空气阻力的影响，所以单板滑雪运动员并没有穿那种紧身的衣服。
冰壶运动员比赛时脚穿的运动鞋，如图示。冰壶运动员的两脚所穿鞋的鞋底材料为什么是不同的呢？冰壶运动鞋两只鞋底质地不同：蹬冰鞋底是橡胶制成的，穿在蹬冰脚上；而滑行鞋的鞋底是由专业塑料制成的，穿在支撑脚上。蹬冰时，地面给运动员蹬冰脚施加静摩擦力，运动员蹬地时蹬冰脚要不打滑。滑行起来后，支撑脚在冰面上滑行，受到冰面的滑动摩擦阻力要尽量的小。因此，蹬冰脚穿的鞋为橡胶底，支撑脚穿的鞋为塑料底。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）相比单板滑雪运动员，短道速滑运动员比赛服更________，是为了减少________对运动的影响。
（2）冰壶运动鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是_________底，目的是_________摩擦。
实验桌上有如下器材：如图 所示的长方体金属块（其各表面的横向和纵向均有 一条中位线，有一侧面带有间距均为 2cm 的刻线），已调零的弹簧测力计、细线、刻度尺、足够深的水槽和足量的水。 小军学习了浮力知识后，提出新的猜想：“浸在水中的物体所受浮力的大 小与物体底部浸在水中的深度有关。”小军利用上述器材探究，他的实验骤如下：
① 用细线将金属块悬挂在弹簧测力计下，测量金属块的重力 G，将 G 的数据记录在表格中；
② 用细线将金属块纵向挂在弹簧测力计下，使金属块侧面的 4 格刻线（纵向中位线）竖直浸在大水槽的水中，静止时，用弹簧测力计测出对金属 块的拉力 F拉，将金属块浸在水中深度 h 和 F拉的数据记录在表格中；
③仍纵向悬挂金属块，改变金属块浸入水中深度，让金属块侧面的 6 格刻线浸入水中，静止时，用弹簧测力计测出对金属块的拉力 F拉，将 h 和 F拉的数据记录在表格中；
④ 利用公式 F浮= G—F拉和测量数据分别计算出 2 次金属块受到水的浮力 F浮，将数据记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小军的探究过程中存在的问题：_____。
（2）请你针对小军探究过程中存在的问题，写出改正措施：_____。（提示：可选出需做修改的步骤，并将此步骤重新书写；可画图辅助说明。）
小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表。 请你对数据进行分析，归纳出水产生的压强与水的深度的关系式：p=_____。
水的深度h/cm | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
水产生的压强p/Pa | 490 | 980 | 1470 | 1960 | 2450 | 2940 |
如图所示，把饮料管甲插入盛水的杯中，另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。
当往乙管中吹气时，管口端A点的压强将变____，甲管中的水面上升；当往乙管中用力吹气时，水会从甲管口流出。在生活中应用这一实验原理的实例有很多，请你列举一例：_____。
如图所示的圆柱形玻璃容器上端开口，底部被薄橡皮膜封闭。 同学在把水倒入玻璃容器的过程中发现：随着容器中水的深度的增大，橡皮膜的形状发生了改变。请根据上述情景提出一个可探究的科学问题：________。
在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，同学们猜想滑动摩擦力的大小可 能与下列因素有关：
A．物体重力的大小
B．物体运动的快慢
C．物体间接触面积的大小
D．物体间接触面的粗糙程度
现有一块长木板、一个带钩的长方体木块和一个轻质弹簧测力计可供使用。小丽先把 木块平放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿着水平方向拉动木块，使木块在木 板上做匀速直线运动，如图 所示。然后再把木块侧放在水平放置的长木板上，重复上述步骤，先 后两次实验数据如下表所示
⑴表中数据可以说明木块受到的滑动摩擦力的大小与猜想 _________(填序号)无关。
⑵利用现有器材且保持木板水平，小丽还可以对猜想__________(填序号)进行检验。
⑶实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿_____方向拉动木块，使它做 _________运动。
