阅读《物体的收尾速度》，回答 题
日常生活中存在这样的现象：飞机、轮船、汽车等交通工具运行时，受到空气阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；百米赛跑时，奔跑得越快，我们感到风的阻力越大，这是什么原因呢？
查阅相关资料得知：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，但只要空气阻力仍小于重力，物体仍会继续加速下落，下落一段距离后，当阻力大到与重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。
某研究小组做了相同环境下球形物体“收尾速度的大小与质量是否有关” 的实验，测量数据见下表。（g 取 10 N/kg）
小球编号 | A | B |
小球质量（g） | 2 | 5 |
小球半径（×10﹣3m） | 5 | 5 |
小球的收尾速度（m/s） | 16 | 40 |
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）通过表格中记录的实验数据发现，球形物体的收尾速度的大小与质量_______；（选填“有关”或“无关”）
（2）A 小球受到空气阻力最大时的速度为_______m/s，此时空气阻力为_______N；
（3）轿车的外形常做成流线型，目的是_______。
晓东通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤掉这个力，物体的运动就会立刻停止。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明晓东的结论是不正确的
（1）写出你选用的物品或实验器材
（2）简述实验过程及实验现象
水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺、烧杯和水。小阳利用这些器材，探究水内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关。小阳的主要实验步骤如下：
①将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L，探头到水面的距离H1，读出压强计U形管两侧的液面高度差h1，将相关数据记录 在表格中。
②向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使探头到烧杯底的距离仍为L，用刻度尺测量探头到到水面的距离H2，读出压强计U形管两侧的液面高度差h2，将相关数据记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小阳的探究过程中存在的问题：__________________。
（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：_________________。
小东同学在探究“压力作用效果与受力面积的关系”时，利用铁架台、烧瓶夹、煮熟去皮的鸡蛋、包装带进行实验。实验步骤如下：
①如图甲所示，他把鸡蛋放到了铁架台的烧瓶夹上，手拿比较宽的包装带切鸡蛋，没有切开；
②他换用同种材料的细包装带再次切该鸡蛋，如图乙所示，鸡蛋被切开了； 小东同学因此得出结论“压力的作用效果与受力面积有关”。
（1）小东同学的探究过程中存在的问题是：_______。
（2）为解决该问题，你认为需要补充的器材是：_____________。写出改进措施：_______。
实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个（两端均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小敏利用实验桌上的器材进行探究实验。
小敏的主要实验步骤如下：
①用已调节好的弹簧测力计测出 1 个长方体（记为长方体 A）受到的重力 G，并记录；
②将长方体 A 放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，记录弹簧测力计的示数 F；
③用弹簧测力计测出 A 和另一个长方体受到的总重力 G，并记录；
④将另一长方体放在长方体 A 上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数 F。
请你根据小敏的实验步骤回答问题：
（1）小敏计划探究的问题是_______；
（2）小敏计划探究的问题中的控制变量是_______。
在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，同学们猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：
A．物体重力的大小 B．物体运动的快慢
C．物体间接触面积的大小 D．物体间接触面的粗糙程度
现有一块长木板、一个带钩的长方体木块（各表面粗糙程度都相同）和一个轻质弹簧测力计可供使用。小丽先把木块平放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿着水平方向拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，如图所示。然后再把木块侧放在水平放置的长木板上，重复上述步骤，先后两次实验数据如下表所示。
序号 | 木块放置方式 | 木块与木板的接触面积 | 弹簧测力计的示数 |
1 | 平放 | 大 | 1.2N |
2 | 侧放 | 小 | 1.2N |
（1）表中数据可以说明木块受到的滑动摩擦力的大小与猜想____________ (填序号)无关。
（2）利用现有器材且保持木板水平，小丽还可以对猜想___________(填序号)进行检验。
（3）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动的目的是___________。
