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学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度,于是和小刚到实验室分别用不同的器...

学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度,于是和小刚到实验室分别用不同的器材进行了测量。

1)小明利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下:

将天平放在_____桌面上,游码放在_____处,调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;

在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为84.2g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内早餐奶的体积是_____cm3

再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示,则量筒中早餐奶的质量为_____g

经过计算可知,早餐奶的密度为ρ_____kg/m3

2)实验中小刚发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、烧杯也测出了早餐奶的密度,操作过程如下:

用天平测出烧杯的质量m0用天平测出烧杯和装满水的质量m1

用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2

请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ_____(用字母表示)。

 

水平 零刻度 40 50 1.25×103 ρ水 【解析】 (1)①天平的基本使用:天平放在水平桌面上,把游码放在标尺左端的零刻线处;②由图可知,量筒的分度值为2mL,量筒中的示数为40mL=40cm3;③由图可知,天平标尺的分度值是0.2g,读取天平的示数为,20g+10g+4.2g=34.2g;量筒中牛奶的质量m=m1﹣m2=84.2g﹣34.2g=50g;④牛奶的密度ρ===1.25g/cm3=1.25×103kg/m3。 (2)水的体积:V水==,牛奶的体积:V牛奶=V水,所以 ρ牛奶===ρ水。  
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考点分析:
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用大小为10N的水平力拉物体A,使A沿水平桌面向左匀速运动,在图中作出物体A在水平方向上所受力的示意图。

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如图所示,小车在水平面上向右运动,A点受到与水平方向成30°向右上方的拉力,大小为100N,请作出该力的示意图。

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画出图中B物体所受的重力,和B物体对斜面的压力。

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小李同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”.

(1)小李检查压强计的气密性时,用手指不论轻压还是重压橡皮膜,发现U形管两边液柱的高度差变化_____(填“大”或“小”),表明其气密性差.小李调节好压强计后,U形管两边液面相平.

(2)小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中,发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小,他判断图甲中的液体是酒精,其结论不可靠,原因是没有控制金属盒在液体中的________;他改变图乙中金属盒的深度,其探究情况如图丙所示.

(3)小李应该比较图______,得出金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体的压强就越____.

(4)小李发现在同种液体中,金属盒所处深度相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明___________________________________________________________________________.

 

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在探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验时,同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验.

1)同学们是根据     来比较压力作用效果的.

2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是:受力面积一定时,     ,压力的作用效果越明显.

3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较     两图的实验,得到的结论是:    

 

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