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在“探究影响液体压强大小的因素”实验中,小强做了如图所示的实验. (1)U形管压...

在“探究影响液体压强大小的因素”实验中,小强做了如图所示的实验.

1U形管压强计是通过U形管中两液面的_________来反映橡皮膜所受压强大小的,将橡皮膜置于空气中,U形管两边的液面应该_________.用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置_________(选填“漏气”或“不漏气”)

2)如图甲所示的实验1表明:当液体密度相同时,液体压强与液体的_________有关;如图乙所示的实验2表明:液体深度相同,液体密度_________,液体压强越小

3)他选择如图丙所示的器材继续探究液体压强,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.该装置可以探究液体压强是否跟深度、液体密度有关

①实验时用橡皮膜的形状变化反应液体压强的不同,这种方法是_________

②当两边盛有相同深度的不同液体时,橡皮膜将向密度_________(填“大”或“小”)的一边凸出

③调整左右两边不同液体液面的高度使橡皮膜恰好平整,不向任何一边凸出,此时左侧液面距橡皮膜的深度是h1,右侧液面距橡皮膜的深度是h2,左右两侧液体的密度之比为_________

 

高度差 相平 不漏气 液体深度 越小 转换法 小 h2:h1 【解析】 (1)U形管中两液面高度差越大,说明橡皮膜所处位置压强越大,所以U形管压强计是通过U形管中两液面的高度差来反映橡皮膜所受压强大小的;将橡皮膜置于空气中,橡皮膜内外两侧的压强相等,所以U形管两边的液面应该相平;用手指按压橡皮膜,则橡皮管内气压增大,将U形管一侧液面推压下降、另一侧上升,若液面升降灵活,则说明该装置不漏气。 (2)图甲所示的实验控制了液体密度相同,改变了探头所处深度,可得结论:当液体密度相同时,液体压强与液体的深度有关;图乙所示的实验控制了深度不变,改变了液体密度,可得结论:液体深度相同,液体密度越小,液体压强越小。 (3)①实验时,通过一个易观察的现象去反应一个不易观察的现象,叫转化法。用橡皮膜的形状变化反应液体压强的不同,是应用了转化法。 ②当深度相同时,液体密度越大的一侧,压强越大。所以橡皮膜将向密度小的一边凸出。 ③调整左右两边不同液体液面的高度使橡皮膜恰好平整,说明此时两侧液体对橡皮膜产生的压强p相等。左侧液面距橡皮膜的深度是h1,根据得左侧液体的密度为;右侧液面距橡皮膜的深度是h2,则右侧液体的密度为。所以两侧液体的密度之比为。  
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在“探究重力与质量的关系”的实验中:

1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在_________方向调零.

2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_________状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力.

3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据,其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图,其读数为_________ N.

4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”,而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”,你认为_________同学的观点是正确的.

5)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是_________(填字母).

A.探究同种物质的质量和体积的关系      B.用刻度尺测量物体的长度

6)小宇工作时,双手用力一推舱壁,人立刻反向弹出,这说明_________.

 

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乒乓球被誉为中国的国球.如图为乒乓球比赛中的一个场景,请你写出这项运动所涉及 的现象以及所包含的物理知识.(写出一项,所列举现象不能与给出的例子相同)

例子:  现象:乒乓球在空中不做匀速直线运动;包含的物理知识:乒乓球受到非平衡力.

现象: _________ ;     包含的物理知识: _________ .

 

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在图中,画出漂浮在水面上的苹果受力示意图;

_____

 

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家住山区小河边的晓军同学,学了浮力知识后自制了一个救生木筏,其质量为50kg,体积为0.60m3.救生木筏漂浮在水面上时,它所受到的浮力为 _________N;当10名同学站在救生木筏上面时,救生木筏刚好完全浸没在水中,则这10名同学的平均质量是为 _________kg

 

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如图甲所示,容器内装满水并密封,若将该容器倒置,如图乙所示,此时容器底面受到的压力与甲图相比将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”);若在容器侧壁处开一小孔P如图丙,发现水不会从小孔流出,这是由于_________的作用

 

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