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一边长为10cm的正方体木块,用细线置于底面积为250cm2的圆柱体容器中.向容...

一边长为10cm的正方体木块,用细线置于底面积为250cm2的圆柱体容器中.向容器中逐渐加水,当向容器中加水3000cm3时,木块恰好漂浮在水面上,木块有4cm的高度露出水面,且细线刚好拉直,如图所示.

1)求木块的密度。

2)继续向容器中逐渐加水,让木块的上表面刚好与水面相平,则此时细线的拉力大小为多少?

3)在第(2)问的状态下,剪断细线,待木块静止时,水对容器底部减少的压强?

 

(1)0.6×103kg/m3(2)4N;(3)160Pa 【解析】 (1)因木块刚好漂浮,所以此时细线对木块没有拉力作用,则木块只受到重力和浮力作用,所以重力G等于其受到的浮力F浮。由于木块露出水面高度为4cm,则木块排开水的体积为V排=10cm×10cm×(10-4)cm=0.1m×0.1cm×0.06m=6×10-4m3。所以木块重力为G=F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N,则木块质量m===0.6kg。因木块体积V=(0.1m)3=1×10-3m3,所以木块密度ρ===0.6×103kg/m3。 (2)木块的上表面刚好与水面相平,则此时木块排开水的体积等于木块体积,其受到浮力F浮’=ρ水gV排’=ρ水gV=1×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N。木块此时受到重力、细线向下的拉力、浮力三个力作用,且仍然静止,受力平衡,则细线拉力F=F浮’-G=10N-6N=4N。 (3)剪断细线,木块上浮,最终漂浮,则其露出水面高度仍4cm,露出水面体积为V露=10cm×10cm×4cm=0.1m×0.1cm×0.04m=4×10-4m3。因木块浮起的同时,水面下降,所以水下降的体积等于木块露出水面的体积,则水面下降的深度△h====0.016m,所以水对容器底部减少的压强△p=ρ水g△h=1×103kg/m3×10N/kg×0.016m=160Pa。  
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考点分析:
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如图所示,面积为1m2的水平桌面的正中央放着一个底面积为1200cm2,重为30N的圆形鱼缸。鱼缸内装有深0.2m,质量为27kg的水。求(ρ1.0×103kg/m3g10N/kg

1)鱼缸底部受到的水的压强;

2)水对鱼缸底部的压力;

3)鱼缸对桌面产生的压强。

 

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一质量为750g、体积为1250cm3长方体木块,让它漂浮在水面上,如图所示,求:

1)木块的密度。

2)木块受到的浮力。

 

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为了探究影响浮力大小的因素,某校学习小组设计了如下实验

1)第一组:甲、乙、丙图是小方同学的实验过程(整个过程为同一物块)由图可知

①由以上实验过程及数据分析可得:物体所受浮力大小与_________有关

②该物块浸没在水中所受的浮力为_________N。

③物块的密度为_________kg/m3

2)第二组:在水平桌面上,两个完全相同烧杯中装有相同体积的水,小杨同学将AB两个不同的实心物块,分别放入两个烧杯中,A物块沉入杯底,B物块漂浮于水面.AB均静止后,两液面的高度仍相同,如图丁、戊所示A物块所受浮力_________B物块所受浮力;A物块的密度_________B物块的密度;丁杯对桌面压力_________戊杯对桌面压力(以上选填“>”、“<”或“=”)

 

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在“探究影响液体压强大小的因素”实验中,小强做了如图所示的实验.

1U形管压强计是通过U形管中两液面的_________来反映橡皮膜所受压强大小的,将橡皮膜置于空气中,U形管两边的液面应该_________.用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置_________(选填“漏气”或“不漏气”)

2)如图甲所示的实验1表明:当液体密度相同时,液体压强与液体的_________有关;如图乙所示的实验2表明:液体深度相同,液体密度_________,液体压强越小

3)他选择如图丙所示的器材继续探究液体压强,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.该装置可以探究液体压强是否跟深度、液体密度有关

①实验时用橡皮膜的形状变化反应液体压强的不同,这种方法是_________

②当两边盛有相同深度的不同液体时,橡皮膜将向密度_________(填“大”或“小”)的一边凸出

③调整左右两边不同液体液面的高度使橡皮膜恰好平整,不向任何一边凸出,此时左侧液面距橡皮膜的深度是h1,右侧液面距橡皮膜的深度是h2,左右两侧液体的密度之比为_________

 

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在“探究重力与质量的关系”的实验中:

1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在_________方向调零.

2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_________状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力.

3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据,其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图,其读数为_________ N.

4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”,而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”,你认为_________同学的观点是正确的.

5)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是_________(填字母).

A.探究同种物质的质量和体积的关系      B.用刻度尺测量物体的长度

6)小宇工作时,双手用力一推舱壁,人立刻反向弹出,这说明_________.

 

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