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用电压表和电流表测定额定电压为2.5V灯泡的额定功率,电路如图甲所示: (1)闭...

用电压表和电流表测定额定电压为2.5V灯泡的额定功率,电路如图甲所示:

1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于_____端(填“A”或“B”)

2)闭合开关后,小灯泡发光,但电压表示数为0.经检查,图中abc三根导线中有一根断了,则该导线是_____(选填字母“a”、“b”或“c”)

3)排除故障后测量灯泡额定功率:闭合开关,缓慢移动滑片,直至_____时停止移动滑片,此时电流表的示数如图乙所示,则灯泡的额定功率是_____W,若此时换成“2.5V0.6W”的另一灯泡,那么该灯泡的实际功率_____0.6W(选填“>”、“=”或“<”)

4)实验过程中,若没有电流表,仅用一个电压表和一个电阻箱测量小灯泡的额定功率(实验器材满足实验要求),按照丙图连接好实物电路,请在下列横线填上适当内容使实验能够完成:

只闭合开关_____,移动变阻器的滑片P,使电压表示数为2.5V

接着_____,当电压表示数为2.5V时,读出电阻箱连入电路的阻值为R0

小灯泡额定功率的表达式:P_____(用上述测量出的物理量及已知量表示)

 

A c 电压表示数为2.5V 0.5 < S1 断开S1,闭合S2,保持滑片P的位置不变,调节电阻箱连入电路中的电阻 【解析】 (1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处的A端; (2)闭合开关后,小灯泡发光,则电路为通路,但电压表示数为0.经检查,图中a、b、c三根导线中有一根断了,则该导线是c; (3)灯在额定电压下的功率为额定功率,闭合开关,缓慢移动滑片,直至 电压表示数为2.5V时停止移动滑片,此时电流表的示数如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,电流为0.2A, 则灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W; 若此时换成“2.5V0.6W”的另一灯泡,因两灯的额定电压相同,而额定功率0.6W>0.5W,根据R=可知,故该灯泡的电阻小于原来灯的电阻,由串联分压原理可知,这个灯的电压小于2.5V,故此灯的实际功率<0.6W; (4)实验步骤: ①只闭合开关S1,移动变阻器的滑片P,使电压表示数为2.5V; ②断开S1,闭合S2,保持滑片P的位置不变,调节电阻箱连入电路中的电阻,当电压表示数为2.5V时,读出电阻箱连入电路的阻值为R0; ③根据等效法,电阻箱连入电路的阻值为R0,即为灯正常发光时的电阻, 故小灯泡额定功率的表达式: P==。  
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小聪同学为了测量盐水的密度,进行以下实验:

1)将待测盐水倒入烧杯中,用已调好的天平测量烧杯和盐水的总质量(如图甲)。由图可知烧杯和盐水的总质量是_____g

2)将烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中(如图乙)

3)用已调好的天平测量剩余盐水和烧杯的总质量(如图丙),由此可知盐水的密度是_____kg/m3

4)小方设计另一种测量盐水密度的实验方案:用天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量盐水,再测出烧杯和盐水的总质量m2;然后把烧杯内的盐水全部倒入量筒内,测出量筒内盐水的体积为V;盐水密度的表达式ρ_____。则测出盐水的密度值_____(选填“偏大”或“偏小”),产生误差的原因是_____

 

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小华同学做了下列两个探究实验:

(实验一)在“探究光的反射规律”实验中

1)如图甲所示为实验装置图。让一束光线EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF.将纸板向后折,此时在纸板上看不到反射光线,如图乙所示,此现象说明:_____

2)在图甲中,如果让光线逆着OF的方向射到平面镜上,会看到反射光线沿着OE方向射出,此现象说明:_____

(实验二)“探究凸透镜成像规律”的实验时,所使用的凸透镜焦距是15cm

3)如图乙所示,当把凸透镜固定在50cm刻度线位置,蜡烛固定在15cm刻度线位置时,光屏应在_____(选填“A”、“B”或“C”)区域内左右移动,才能在光屏上得到清晰的像,_____是根据这一原理制成的。(选填“照相机”、“显微镜”或“投影仪”)

 

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(2016·阜新卷)小明同学在研究杠杆平衡条件实验中:

(1)实验时应先调节杠杆在______位置平衡。若出现图甲所示情况,应将杠杆的螺母向______调(填”)。

(2)杠杆平衡后,小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应在B位置挂上______个钩码。

(3)下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据:

实验次数

F1(N)

l1 (cm)

F2 ( N)

l2( cm)

    1

2

5

10

    2

3

10

2

15

3

2

30

3

 

上表中空格处所缺的数据是:____________

(4)分析上表中的实验数据可以得出的结论是______

 

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在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:

1)如图所示,让小车从斜面滑下后,沿水平面运动时竖直方向上受到的_____力和_____力相平衡;

2)实验过程中,每次都让小车从同一斜面的_____位置(选填“相同”或“不相同”)由静止滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度;

3)减小水平面的粗糙程度,发现小车滑行的距离_____(选填“变大”、“不变”或“变小”)

4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做_____运动。

 

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如图,请根据通电螺线管N极的位置,在图中标出电源的正负极和其中一条磁感线的方向。

______________

 

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