上课时，老师演示了这样一个小实验，如图所示用尺子快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，上面的棋子由于具有_____所以没有飞出，在重力的作用下又落回原位置。实验中，被打飞的棋子_____（选填“也”或“不”）具有惯性。
小明在做研究“阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示。让同一小车从同一斜面同一高度处滑下，小车到达水平面时，使其分别在毛巾面、棉布面和木板面上运动，观察比较小车沿不同平面的运动情况。
（1）让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的_______；
（2）三次实验中，小车在木板面上受到的阻力最小，小车在其上运动的距离 最_____（选填“长”或“短”），说明小车在其上运动时，运动状态改变得最_______（选填“快”或“慢”）；
（3）进一步推理可知，若水平面光滑，小车不受阻力，则小车会在水平面上做_______运动。
如图所示，弹簧测力计示数为_____________N。
如图所示，请画出斜面上重为5N的木块所受重力的示意图；
（_______）
如图所示，氢气球和下面挂的吊篮总重180N，氢气球受到空气向上的浮力为320N。已知氢气球在匀速上升或以同样大小的速度匀速下降时，受到的空气阻力总跟其运动方向相反，且空气阻力的大小相等。若使氢气球以原来大小的速度匀速下降，需在吊篮内再增加质量为_______千克的物体。
如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像，由图像可知，甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲___________ρ乙（填“＞”“＜”或“＝”）。
