同学们在实验室按照如图所示甲、乙、丙、丁的步骤在做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”，部分同学没有听清老师的讲解，在实验操作过程中出现了一些错误，请评估这些错误操作对实验结果产生的影响。以下各空均选填“>”、“<”或“=”。
(1)小聪将物体浸在了未装满水的溢水杯中，则他得到的实验结果将是F浮_________G排；
(2)小明将物体浸在水中时，物体接触了烧杯底，则他得到的实验结果将是F浮_________ G排；
(3)小亮测空桶重力时，未将桶中水倒净，则他得到的实验结果将是F浮______G排。
某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。
（1）由图可知，物体浸没在水中时受到的浮力是________N，方向为_________；
（2）比较________两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；
（3）由A、B、C、D四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与___________有关。
物理课上，刘老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验,装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机吹气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_________。（选填“大”或“小”）
（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图25乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强______。图线③反映的是装置_____中塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”）
（2）当刘老师将吹气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速_________。（选填“增大”或“减小”）
（3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着___________。
在做托里拆利实验时，若将玻璃管如图（左）所示竖直放置，玻璃管内、外水银面的高度差为760mm水银柱，由于有_____支撑住了这段水银柱，才使其不会落下。若将玻璃管如图（右）所示倾斜放置时，玻璃管内、外水银面的高度差将______。（选填“增大”或“减小”或“不变”）
同学把同一支微小压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的同一深度，微小压强计两管中的液面高度差如图所示。比较两种液体的密度可知 甲______乙（选填“>”、“<”或“=”）。
如图甲所示的“覆杯实验”中，
（1）硬纸片不会掉下的事实是__________存在的证据；
（2）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示真空罩进行实验，随着空气被抽出可以看到纸片______（“会”或“不会”）掉下，排除了纸片是被水粘住的可能。
