用手可以将弹性钢片拉弯，说明力可以改变_____，松手后钢片将塑料片打飞，说明力可以改变_____，小铜球不会随塑料片飞出（如图），这是因为小铜球具有_____的缘故。
上课铃响了,同学们迅速回到教室,这是利用声音来传递_____,上课时为了防止教室外面的声音干扰,关上门窗,这是在________减弱噪声.
放在水平桌面上的底面积直径为D的圆柱形容器中装有适量的水，现将一质量为m的木块A放入水中，木块A漂浮，它露出水面的部分是它总体积的1/n，如图（甲）所示；将一体积为V的金属块B放在木块A上，木块恰好浸没在水中，如图（乙）所示；若将金属块B放入某种液体中，容器底对金属块B的支持力是F，如图（丙）所示。
（1）画出图（甲）中木块A在竖直方向上的受力示意图。
（2）图（乙）相比于未放金属块B之前的图（甲），水对容器底的压强增加了多少？
（3）图（丙）中容器中液体的密度为多少？
在小明过生日的那天，小明的爸爸送给了他一部iPhone8（你要没做过前两次滴月考卷子，你根本不造介里边儿唆滴似嘛，呵呵……），同时又送给了小明的妈妈一个和田玉的项链坠儿。小明拿起iPhone8就拍照发朋友圈，想秀秀爸爸妈妈的恩爱。几秒钟他就得到了一条简单的回复：真的假的？小明问度娘得知：和田玉是白色软玉的特定名称，其主要矿物质是透闪石和阳起石，正常密度在2.95×103kg/m3左右。他想要测量它的真实密度，看看这块玉到底是真是假。
他手边能够找到的测量工作有：弹簧测力计（量程为5N、分度值为0.2N）、天平（量程为210g、分度值为0.2g）、规格为200mL的烧杯、细线、足量的水。
（1）请你帮助他写出实验步骤，要包含需要测量的物理量。
（2）写出计算和田玉密度的表达式，用测量量表示。
小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。他做出了以下的猜想：
猜想一：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想二：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关；
猜想三：浮力的大小可能与物体的形状有关。
下图表示探究过程及有关数据。
（1）分析图A和B、C、D，是为了探究浮力的大小与______的关系。
（2）分析图_____，是为了探究浮力的大小与液体的密度的关系，可以得到的实验结论是______。
（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是______N。
（4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验.实验步骤如下：
步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底.；
步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
（a）小明通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥团受到的浮力_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗状”时受到的浮力，所以物体受到的浮力与其形状有关。
（b）同组的小红不同意小明得出的结论，她指出小明的实验有一处错误，所以才会得出错误结论的，错误原因是______。
在学习的《质量与密度》的知识之后，小明和同学们一起来到实验室做实验，测定长方体铝块的密度。老师在实验台上已经为同学们准备了一些器材：不同大小的铝块若干、天平（带砝码）、量筒、刻度尺、细线和足量的水。
（1）为了尽量精确的测量铝块的密度，请你帮助小明选择适合的器材并填写在横线上：_____；
（2）在实验进行过程中，小明使用天平测量铝块的质量，其中一次的示数如下图所示，则该铝块的质量为______；
（3）老规矩，画表格。_____
