甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。
（1）你认为_____组同学选择的器材更加合理。
（2）实验中通过改变砝码的_____来探究二力大小的关系，当小车处于静止状态或匀速直线运动状态，我们便可认为它受到的力相互平衡。
（3）当左、右两盘中的砝码质量_____（选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态。小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后，小车将_____（选填“保持静止”或“扭转回来”）。这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在__________上的条件。
（4）进一步实验得出，二力平衡的完整条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在_____上，这两个力就彼此平衡。
如图所示，一个质地均匀的正方体物体浸没在水中静止，请在图中画出物体所受力的示意图。
（_______）
如图所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动，请画出A物体所受摩擦力f和B物体所受重力G的示意图（其中G>f）
（____）
汽车刹车后不会立即停下来，这是因为汽车具有________；在上升的气球下面系住一个小石块，当细线突然断开瞬间，同时外力全部消失，则石块将________．（选填“立即下降”、“以刚断开时的速度匀速上升”、“先上升后下降”）
物理学中用_____表示物体做功的快慢，压强是表示________的物理量．
一艘轮船在河里航行时的排水量是105吨，它受到的浮力为_____牛，从河里开到海里，船身相对于水面会_____（填“上升”、“下降”、“不变”）。
