如图所示，置于水平桌面上的容器，底面积为0.05m2，盛有深度为0.2m的水，请你计算（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10 N/kg）
（1）水对容器底部的压强；
（2）水对容器底部的压力；
（3）若将容器中的水换成其他液体，发现当液体的深度为0.16m时，与之前水对容器底部的压强相同，求该液体的密度。
“中国山西，晋善晋美”.为了倡导绿色出行，省城太原投放了大量的公共自行车.小明在水平路面上骑车时，自行车质量为10 kg,小明质量为60 kg，每个轮胎与地面接触面积约为100 cm2（g取10 N/kg）.
（1）小明所受重力；
（2）骑行时，自行车对地面的压强是多少？
（3）在自行车的构造和使用上利用了很多物理知识，请写出其中一点.示例：自行车的车座做得宽大，是为了增大受力面积，减小压强.
勤劳智慧的中国人民在清代康熙年间的景德镇就有了吹釉工艺，先将釉浆倒入吹釉壶，用嘴对着吹釉壶口上的吹管吹气，流动的气体将釉浆吸入喷口，以雾滴形状喷涂到坯体表面，类似于现代喷漆工艺.小明非常感兴趣，也想制作一个类似的“喷雾器”，请你利用生活中的物品帮他设计制作一个“喷雾器”.
（1）选用物品：_______________________________________；
（2）制作过程：________________________________________；
（3）制作原理：________________________________________。
善于观察的小明同学在生活中发现以下有关气体压强的现象：
a．自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；
b．压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力．
由此他想探究“一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关”，并提出了以下假设：
①一定质量的气体产生的压强与气体的温度有关；
②一定质量的气体产生的压强与气体的体积有关．
他设计并进行了如下操作：
第一步：取一根长约为1m一端封闭的细玻璃管，在室温(20℃)下用水银封闭一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图甲所示；
第二步：将玻璃管中的空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到水银柱下表面的位置与原来标记位置重合为止，如图乙所示；
第三步：将玻璃管中的空气柱浸入80℃的水中重复实验，发现空气柱的温度越高，上方需要注入的水银柱也越长，如图丙所示．
请你帮他完成下列探究问题：
(1)实验中，一定质量气体产生压强的大小是通过________来反映的；
(2)由上述实验操作可知，小明验证的是假设____(选填“①”或“②”)，得到的结论是：一定质量的气体在____一定时，产生的压强随____升高而增大．
一场大雪后，小明同学发现人们在雪地上留下的脚印有深有浅，对此产生疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？他做出如下猜想：
猜想一：可能与压力大小有关；
猜想二：可能与受力面积的大小有关．
为了验证自己的猜想，小明用两个相同的平底矿泉水瓶和刻度尺，在比较松软的雪地上进行系列操作，将实验情况记录在下表中.
实验序号 | 水瓶放置方式 | 装水情况 | 雪中压痕深度/cm |
1 | 正放 | 满瓶水 | 1.5 |
2 | 倒放 | 满瓶水 | 2.5 |
3 | 正放 | 半瓶水 | 0.5 |
(1)为了验证猜想一，应选择实验序号____进行分析，可得出结论：_______________________；
(2)若两个猜想都正确，铁轨要铺在枕木上的道理，可以用猜想________(选填“一”或“二”)的结论来解释．
如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
（1）根据二力平衡的知识，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做__________运动，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力的大小。
（2）由____两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系。
（3）图乙中弹簧测力计的示数如图所示，此时木块受到的滑动摩擦力是____N；若将弹簧测力计示数增大到4 N，此时的木块所受滑动摩擦力是_____N。
（4）小明认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改进，你认为合理的是_____。
