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小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。 (1)取一根粗细均匀的饮料...

小明按照教材中综合实践活动的要求制作简易密度计。

1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入适量金属丝的目的是使吸管能竖直 _____在液体中,此时密度计受到的浮力______它的重力(选填)。

2)将吸管放到水中的情景如图(a)所示,测得浸入的长度为H;放到另一液体中的情景如图(b)所示,浸入的长度为h。用ρρ分别表示液体和水的密度,则ρ___ρ(选填),ρρhH的关系式是ρ________

3)小明取来食用油,先用天平和量筒测量其密度,测量的原理是______,然后再用这个密度计测量。但操作时却出现了如图(c)所示的情形,这是因为密度计的重力

_____它所受到的浮力(选填)。在不更换食用油和密度计的情况下,你认为可以进行怎样的尝试,才能使密度计能正常测量食用油的密度:_________写一种就行,合理即可)。

 

漂浮 = > ρ= > 再向容器中加食用油或换用直径较小的容器 【解析】 (1)为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中,吸管下端塞入一些金属丝作为配重,这样做目的是为了降低重心,让密度计竖直漂浮在液体中; 饮料吸管竖直的漂浮在液体中,根据漂浮条件可知;吸管所受浮力与重力相等; (2)由于吸管在如图、2图中均漂浮, 所以F浮=G, 则在水和另一种液体中受到的浮力相等, 所以F浮=ρgV排,V排a>V排b, 所以ρ水<ρ液。 设吸管的底面积为S,根据物体浮沉条件可知, F浮水=F浮夜,即ρ水gSH=ρ液gSh, h=。 (3)测量其密度,测量的原理是ρ=; 密度计下沉,因为密度计的重力大于它所受到的浮力; 图(c)所示的情形,说明密度计的重力过大,应该使密度计漂浮在液体中,不能沉底,因此不再用这个密度计测量,再向容器中加油或者将容器换成直径细些的,以提高油的深度。  
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考点分析:
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1)在图甲所示的实验中,电扇扇叶转动,台秤的示数将_________。(选填变大变小

2)装满水的杯子用塑料片盖住杯口后倒置过来,如图乙所示,杯中的水不会流出这个现象证明了_____存在。

 

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如图所示的装置是测量液体内部压强的仪器。

1)该装置_____连通器(选填不是)。

2)如图甲所示,当探头在水中慢慢下移时,U形管两侧液面高度差逐渐增大,这说明同种液体深度越深,压强越_____

3)如乙图所示,将探头放入水中,保持探头在水中的某一深度不变,改变探头的方向,U形管两侧液面高度差_____(选填变大不变变小),这表明液体内部压强与方向_____(选填有关无关

4)在甲图中保持探头在水中的位置不变,向烧杯中逐渐加酒精(液体未溢出),则会出现U形管两侧液面高度差_____(选填变大不变变小),此时探头受到的浮力将会_____(选填变大不变变小)。

 

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小明在探究压力的作用效果与压力大小的关系时,做了实验如图甲、乙所示。

1)通过甲、乙实验能够得到的结论是:___________,压力的作用效果越明显。

2)若想继续探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,应再做图_____(选填)所示实验。

3)丙、丁两图中,小桌对底面的压强P_____P(选填

 

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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_____,并通过调整_____来改变拉力的大小。

2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_____(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____

3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:_____

4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_____

A.减少摩擦力对实验结果的影响        B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡  D.小卡片容易扭转。

 

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如图所示是某同学探究牛顿第一运动定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题:

1)同一小车分三次从同一斜面的_____(选填相同不同)高度静止滑下,目的是为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的_____

2)小车在_____上滑行最远(选填“a”“b”“c”);

3)如果小车在水平轨道上受到的阻力为零,那么小车将做_____

 

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