探究声音的特性时，进行如下实验：实验①：如图甲所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动...

探究声音的特性时，进行如下实验：实验①：如图甲所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：

序号	橡皮筋长短	橡皮筋粗细	振动快慢	声音
甲	相同	细	快	尖锐
乙	相同	粗	慢	低沉

实验②：如图乙所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，第一次轻敲音叉，发现乒乓球被弹起的高度较小；第二次重敲音叉，发现乒乓球被弹起的高度较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了．

分析上述实验，回答下列问题：

（1）用手拨动绷紧的橡皮筋，听到声音的同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这说明发声体在_____．

（2）实验①主要研究声音的_____有关；

（3）实验②中乒乓球在实验中起的作用是_____；用到的科学方法是_____

振动音调的高低与物体振动频率的关系放大音叉的振动转化法【解析】 (1)[1]橡皮筋发出的声音时，观察到橡皮筋好像变“胖”变“虚”了，说明橡皮筋在振动； (2)[2]先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，可以观察到橡皮筋拨动的快慢不同，振动快时音调高，振动慢是音调低，这个实验探究的是音调的高低与物体振动的频率的关系； (3)[3][4]用轻质的乒乓球来放大音叉的振动，使现象更易于观察，这是转换法的应用，只是为了研究的方便．

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考点分析：

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（1）其中甲车在做_____运动．（如图A记录了两辆汽车在相同时间内通过路程的情况），