某同学郊游时，遇到雷阵雨．他注意到一道闪电过后，听到的是连续的“轰隆隆”的雷声．(空气中的声速是340m/s)
(1)他看到某次闪电时立即计时，经3s后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？
(2)声速与传播介质、介质温度有关，声音在海水中的传播速度是1500 m/s，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.6s接收到反射回来的声波信号．估算海底障碍物到海面的距离是多少？
探究水沸腾时温度变化规律的实验中，实验现象、数据、装置如图所示，实验时环境气压为标准大气压．
时间 |
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温度 |
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（1）图_____（
/
）是沸腾时气泡的特点．
（2）水沸腾时，_____（吸/不吸）热，温度_____（升高/不变）．
（3）根据表中数据，该实验是采用图装置的_____（
）完成的．
（4）在做实验时，等待水沸腾所需时间太长，对此请你提出一条建议：_____．
如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图．小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
（1）该实验原理是_____．
（2）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为_____ mm.
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当_____（填“大”或“小”）一些．
（4）由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为_____m/s.
探究声音的特性时，进行如下实验：实验①：如图甲所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
序号 | 橡皮筋长短 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
甲 | 相同 | 细 | 快 | 尖锐 |
乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
实验②：如图乙所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，第一次轻敲音叉，发现乒乓球被弹起的高度较小；第二次重敲音叉，发现乒乓球被弹起的高度较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了．
分析上述实验，回答下列问题：
（1）用手拨动绷紧的橡皮筋，听到声音的同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这说明发声体在_____．
（2）实验①主要研究声音的_____有关；
（3）实验②中乒乓球在实验中起的作用是_____；用到的科学方法是_____
如图所示，在平直的公路上，有两辆汽车在运动，
（1）其中甲车在做_____运动．（如图A记录了两辆汽车在相同时间内通过路程的情况），
（2）在图B中画出甲车的路程和时间的关系图．
（____）
如图所示盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆子小一点的篮子．篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，就做成了一个简易冰箱．把它放在通风的地方，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质．
（1）这种“简易冰箱”能起到降温保鲜作用的原因是_____；
（2）将它放在干燥通风的地方，目的是_____．
