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太阳能路灯
图甲是我市333省道两边的太阳能路灯，它由太阳能电池板、控制器、24V的蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成．它的结构示意图如图乙，工作时能量流程图如图丙．
LED发光二极管是一种半导体器件，它具有工作电压低（2--4V）、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点．它与普通的白炽灯发光原理不同，可以把电直接转化为光．实验测
得LED发光二极管两端加不同电压时的电流，数据如下表：
电压/V | 1 | 1.5 | 2.0 | 2.3 | 2.5 | 2.8 | 3.0 | 3.3 | 3.5 | 3.6 | 3.7 |
电流/mA | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | 60 | 160 | 380 | 690 | 900 | 1250 |
（1）太阳能电池板将________能转化为_______能．
（2）为使额定电压为2.3V的LED发光二极管正常工作，应将____个LED发光二极管串联才能安全使用．
（3）如图乙所示，晚上LED发光二极管点亮时控制开关S与_____（a/b）触点接触．
（4）请在图中作出电流与电压的关系图像．
（________）
（5）这种LED发光二极管的电压从2.5V变化到3.6V时，LED的电功率增加了____W．
如图甲是测量小灯泡电功率的电路，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“50Ω、1A”字样．
（1）用笔画线代替导线，正确画出甲图中缺少的两根导线．要求：滑片向左移动灯泡变亮．
（________）
（2）闭合开关，正确移动滑片，当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是______A，灯泡的额定功率是______W．
（3）小明通过移动变阻器又继续测量小灯泡的电功率，他多次实验的目的是___________．
（4）继续移动滑片的过程中，灯泡的灯丝突然烧断，这时电流表______（有/没有）示数，电压表的示数为______V．
（5）更换灯泡后，小明发现电压表0～15V量程坏了，于是他改用0～3V量程，并设计了图丙所示电路．他将滑片P置于B端，然后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.2V，读出电流表的示数．小明的操作______（正确/不正确），理由是________．
（6）小华同学想用该实验装置来探究“电流与电压关系”，你认为小华能否达到实验目的__________．理由是________．
某同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”．
（1）在连接电路时，开关应_____．当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图所示，原因是____________．
（2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表
实验序号 | B处的电流IB | C处的电流IC | A处的电流IA |
第一次测量 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
第二次测量 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
第三次测量 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
上面表格的设计中存在的不足之处是________________．
（3）该同学表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．这个结论一定成立吗?
答：____ （选填“一定”或“不一定”）．为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该_____________．
如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同．
（1）比较不同燃料的热值，应选择___________两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过_____________来反映的（选“温度计上升示数”或“加热时间”），这种研究方法叫__________；
（2）比较不同物质吸热升温的特点：
①应选择__________两图进行实验；需要的测量器材如图所示：还需秒表和 ____
②不同物质吸热的多少是通过_________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
③如图丁所示,若液体b的比热容是4.2×103J/（kg•℃），液体a的比热容是______J/（kg•℃）．
如图是某电饭锅的内部简化电路图， S是一个温控开关，R1 、R2为电热丝， R2=2156Ω．高温档功率为1100W．求：
（1）S接什么（a或b）是高温档？什么时候是低温档？
（2）电饭锅在高温档工作时的电流．
（3）电饭锅在低温档工作1小时，R1和R2产生多少热量．
小明按如图所示的滑轮组实验时，用F＝100N的拉力在3s内将重为240N的物体匀速提高，物体在F的作用下上升了2米．求：
（1）小明做的有用功是多少？
（2）滑轮组的机械效率为多大？
（3）拉力F做的有用功率是多少？
