如图所示为小京在“探究凸透镜成像规律”的实验装置，将焦距f=10cm的凸透镜固定在光具座上30cm刻线处，将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧．将点燃的蜡烛移动到光具座上零刻线处时，将光屏移动到光具座上________（选填“45”、“50”、“60”或“80”）cm刻线处就可以在光屏上观察到烛焰清晰的________像（选填“实”或“虚”）；由此他推测，若将点燃的蜡烛移动到光具座上15cm刻线处时，将光屏移动到光具座上________ cm刻线处就可以在光屏上观察到烛焰清晰像，并通过实验验证了自己的推测是正确的．则此推测的根据是________．
小华利用图所示装置来研究凸透镜成像的规律。
（1）为使像成在光屏中央，应调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于_____上。
（2）如图甲所示，光屏上能呈现清晰的像，此像的性质是倒立、_____的实像．其实际应用是_____．（选填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）
（3）她又利用该装置研究视力的矫正问题，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图乙所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像再次清晰，在保持透镜位置不变的条件下，下列操作可行的是_____
①将光屏远离透镜；②将光屏靠近透镜；③将蜡烛远离透镜；④将蜡烛靠近透镜；
小华做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧。如图所示，他将蜡烛依次放置在甲、乙、丙、丁四个位置处，每次移动光屏，寻找烛焰清晰的像。关于此实验，下列判断中正确的是
A.蜡烛在甲位置处，光屏上可呈现出烛焰放大的像，能说明照相机的原理
B.蜡烛在乙位置处，光屏上可呈现出烛焰缩小的像，能说明照相机的原理
C.蜡烛在丙位置处，光屏上可呈现出烛焰放大的像，能说明幻灯机的原理
D.蜡烛在丁位置处，光屏上可呈现出烛焰缩小的像，能说明幻灯机的原理
在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰等大的实像，下列说法正确的是（ ）
A.该凸透镜的焦距是20cm
B.蜡烛置于20cm刻度处，移动光屏可得到实像，照相机应用了这一原理
C.蜡烛置于35cm刻度处，向右移动光屏，能在屏上呈现放大的倒立的实像
D.蜡烛置于45cm刻度处，光屏向右移动到某一位置时，光屏上呈现放大的虚像
阅读短文，回答问题：
力传感器在电子秤中的应用
电子秤所使用的测力装置是力传感器．
常见的一种力传感器由弹簧钢和应变片组成，其结构示意图如图甲所示．弹簧钢右端固定，在其上、下表面各贴一个相同的应变片．若在弹簧钢的自由端施加向下的作用力F，则弹簧钢发生弯曲，上应变片被拉伸，下应变片被压缩．力越大，弹簧钢的弯曲程度越大．
应变片结构如图乙所示，其中金属电阻丝的阻值对长度变化很敏感．给上、下金属电阻丝提供相等且大小不变的电流，上应变片两引线间电压为U1，下应变片两引线间电压为U2，传感器把这两个电压的差值U（U＝U1－U2）输出，用来反映力F的大小．
金属电阻丝的阻值随温度会发生变化，其变化情况如图丙所示．为消除气温变化对测量精度的影响，需分别在上、下应变片金属电阻丝与引线之间串联一只合适的电阻，进行温度补偿．串联合适的电阻后，测量结果不再受温度影响．
(1)这种力传感器是将力的大小转换为________(电流/电压)的装置．
(2)外力F增大时，下列说法正确的是________．
A．上、下应变片金属电阻丝电阻都增大B．上、下应变片金属电阻丝电阻都减小
C．上应变片金属电阻丝电阻减小，下应变片金属电阻丝电阻增大
D．上应变片金属电阻丝电阻增大，下应变片金属电阻丝电阻减小
(3)传感器输出的电压U随外力F增大而__________．
(4)进行温度补偿时，应给上金属电阻丝串联阻值随温度升高而_________的电阻．
(5)如果未进行温度补偿，自由端受到相同的力F作用，该传感器下应变片两端的电压U2冬天比夏天_____(大/小)．
在测定“小灯泡电功率”实验中，电源电压约为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
(1)连接电路时开关应_______，电流表的量程应选0～_______A．
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
（_____________）
(3)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数(如图乙所示)为________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_________(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V．
(4)小勇同学移动滑片P，甚至改变电路的有关连接，记下6组对应的电压表和电流表的示数，并把这6组数据以6个点的形式记录在如图丙所示的坐标中，根据坐标中的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_________W．
(5)由小勇同学的实验记录，我们可以发现小勇同学在做实验时，出现了_______错误，并且造成了____________的损坏．
