根据实物图在方框内画出电路图.
(____)
将下列使用电流表探究串并联电路中电流规律的实验报告补充完整.
器材 | 电源、灯泡、开关、导线、_________. | |||||||||||||||||||||||||
电路图
| ||||||||||||||||||||||||||
表格 | (请将下表数据填写完整)
| (请将下表数据填写完整)
| ||||||||||||||||||||||||
结论 | 1.在接拆电路时,开关S必须处于_____状态,为了防止发生______ 2.结论:串联电路中电流__________. | 分析表格数据,得出:并联电路干路电流等于_____________ | ||||||||||||||||||||||||
讨论 | 对右图更换不同规格的小灯泡第三次测量,测得干路电流为0.56A,若甲图中电流表的示数为通过灯泡L1的电流,则电流大小为______. |
对100g的水加热,水的沸腾图象如图,请你计算从开始计时到加热 内吸收的热量.(请写出计算过程)
为什么夏季沿海地区较内陆地区凉爽?
答:这是因为水的比热容较____,在同样受热时,吸收的热量_____,而水的温度变化比较______,因此,在受太阳照射条件相同时,内陆地区的夏季比沿海地区温度高。
探究改变物体内能的方法:
过程 | 将空气压燃仪的活塞迅速压下去,看到棉花燃烧.这是因为活塞对筒内空气做功,使筒内的空气内能_______,温度升高,达到棉花燃点的缘故.这个过程中_______能转化为______能. | |
结论 | 对物体_______可以改变物体的内能. |
比热容概念建构:
过程 | 如右图所示,两只烧杯中盛有_____相同的水和油,用同样的电加热器加热. 使水和油都升高20℃,我们发现_____加热的时间较长. |
|
结论 | 上述现象表明质量相等的不同物质升高_____温度时,吸收的热量一般是不同的,为了表示物质的这种性质上的差别,物理学中引入了比热容这个物理量.定义是:_________的某种物质, 温度升高时,所吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比. | |
方 法 | 实验中通过______________不同,反映出物质吸收热量多少不同,这种研究方法是______. |