如图所示，量筒的量程是_____mL，分度值是_____ mL，物体的体积为_____
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学会测量是科学探究的基本技能，下列测量仪器你“会认”、“会读”吗？
图1中物体的长度是______cm．图2中仪表的示数为______，图3中秒表的读数为______s．
世界上第一只摆钟是根据_____________原理制成的，该原理是意大利物理学家____________发现的。
某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢．他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：
猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度．
猜想2：冰的形状可能会影响其熔化速度．
（1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：_____．
（2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：
（a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中．
（b）倒入模型盒中时确保没有水溅出．
（c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间．
（d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注．
（e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中．
（f）观察并记录三冰块完全熔化所用的时间．
请回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：
①该实验方案中步骤（a）、（b）的设计目的是：_____．获得冰块的过程是利用了水能在低温下_____成冰．
②小丽通过实验分析，验证了冰的形状会影响冰块熔化速度．在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是_____，并说出理由：_____．
如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）用玻璃板替代平面镜的原因是_____．
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的_____（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的结论是：_____，改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离_____（选填“有关”或“无关”）．
（3）在判断所成的像是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在原来B的位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是_____（选填序号：A．直接观察玻璃板后蜡烛；B．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；C．直接观察光屏），实验中最终得出“平面镜所成的是虚像”的实验依据是_____．
（4）在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法不正确的是_____．
A．实验最好在较暗的环境中进行，眼睛始终在物体一侧观察
B．组装器材时，玻璃板必须要和桌面垂直
C．将蜡烛向玻璃板靠近时像不变，物体靠近玻璃板时，所成的像也靠近玻璃板
D．利用照相机把平面镜成像的情景拍摄下来，则照相机应在蜡烛B侧对着像拍照
如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置．
（1）实验中，在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有_____，_____．
（2）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_____．
（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图乙所示．由图像可知：该物质在熔化过程中_____热量，温度_____，该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）．
（4）图丙为探究冰熔化特点的实验装置，图丁为观察“碘锤”中的物态变化实验装置．已知标准大气压下，冰和碘的熔点分别是0℃和113.5℃．对比两实验有以下判断：（1）冰和碘都经历了固态变为液态的过程；（2）冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量．这两个判断_____．
A．只有（1）正确 B．只有（2）正确 C．都正确 D．都错误
