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在电学的学习中,比较多实验都用到滑动变阻器,某同学利用如图所示的电路探究“电流与...

在电学的学习中,比较多实验都用到滑动变阻器,某同学利用如图所示的电路探究电流与电压、电阻的关系,有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是

A.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最小,可以保护用电器

B.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,可调节滑片,使电压表的示数产生变化

C.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变

D.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,要控制电阻不变

 

D 【解析】 A.使用如图的实验电路图做实验时,可使得滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最小,保护电路,A正确,不符合题意; B.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,通过调节滑片,使电压表的示数产生变化,多次测量,得出具有普遍性的结论,B正确,不符合题意; C.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,根据控制变量法,要控制导体的电压不变,滑动变阻器的作用是通过移动滑片,保持接入的定值电阻两端的电压不变,C正确,不符合题意; D.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,应控制电压不变,更换电阻,不是控制电阻不变,D错误,符合题意.  
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考点分析:
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小明“在探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是

A.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A

B.当甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9A

C.将甲、乙两导体串联后接入电路,测得电流为0.2A,则电源电压为3V

D.导体甲的电阻是导体乙的电阻的二倍

 

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在如图所示的电路中,由滑动变阻器控制灯泡的亮暗,要求滑片向右移动时,灯泡的亮度增大,则滑动变阻器接入电路的方式是(   

A. 点, B. 点,

C. 点, D. 点,

 

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关于物理概念,以下说法错误的是(   

A.并联电路中各支路两端电压相等

B.用电压表分别测量同一电路中两盏电灯两端的电压,结果它们两端的电压相等,则两灯一定并联

C.质量相等的铜丝和铝丝,它们的横截面积相等,则铜丝的电阻较小

D.滑动变阻器是靠改变连入电路中电阻性的长度来改变电阻的

 

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下列做法中,可以使电阻丝阻值增大的是(  )

A.将电阻丝对折 B.将电阻丝拉长

C.使通过电阻丝的电流变大 D.增加电阻丝两端电压

 

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如图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1L2的电流分别为

A.2.2 A  0.44 A B.0.42A  1.8 A C.1.76A  0.44 A D.0.44A 2.2 A

 

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