同学们在讨论“如何在野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出了一个“削冰取火”的办法．你认为“削冰”就是把冰制成_____ ，“取火”应把要点燃的物体放在____ 位置．
通过门缝往外看，眼睛离门缝越________（填“近”或“远”），观察到的范围越大，这可以用光的________来解释．
如图甲所示，物体A的长度为_________。如图乙所示，读数为______________。
在校吃饭的小明看到每天的午餐很早就送到了学校，但中午吃饭时饭依然是热的，他发现这归功于泡沫保温箱；在冬天，大家经常穿上棉衣来御寒，于是他想比较泡沫与棉花的保温性能．他选用两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等材料．他做两个相同的硬纸外壳，装置如图（a）所示．把盛有热水的烧杯放入不同保温材料的硬纸盒中自然冷却，实验过程室温基本不变．请回答：
（1）为保证实验的科学性和便于比较实验数据，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉花外，还应保持水的_____和_____相同．
（2）小明每隔相同的时间记录两支温度计的示数，并将数据绘得图（b）所示“水温与时间关系”的图象．你可以采用 “在相同的_____，比较_____”的方法来比较两种材料的保温性能的．
（3）根据实验图象提供信息，_____的保温性能较好，原因是_____
（4）根据描绘的热水冷却图象，如果你要喝一杯奶茶，可以有两种方式供你选择：
方式1：先将泡好的热茶倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
方式2：先将泡好的热茶倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．
那么，你认为方式 _____的冷却效果较好．（选填“1”或“2”）．
实验小组用如图1所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2．
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量灯L1的电压．
（____）
（2）小明同学用电压表测量L1两端电压时，直接选用0﹣3V的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是_____．
（3）如图2所示，用电压表测出L1两端的电压，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？_____，为什么？_____．
（4）他们排除故障后继续实验，得出一组如图下表中所示的实验数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应_____．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
（5）实验得出串联电路的电压关系为：_____
在探究“并联电路中的电流关系”时，小明和小丽都按图甲所示电路做实验.
（1）小明闭合开关后发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是_____.调整后，小明记录的数据如表一所示.
次数 电流 | 1 | 2 | 3 |
IA/A | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
IB/A | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
IC/A | 0.32 | 0.40 | 0.48 |
（2）小丽闭合开关后，发现指针偏转如图丙所示，产生这种情况的原因是_____.调整后，小丽记录的数据如表二所示.
次数 电流 | 1 | 2 | 3 |
IA/A | 0.1 | 0.4 | 0.8 |
IB/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
IC/A | 0.3 | 0.6 | 1.0 |
（3）如果将两只电流表分别接在B和C处，当开关闭合后，电流表的指针偏转分别如图丁、戊所示，则C处电流表的读数应为_____A.
（4）通过对他们的实验数据分析，可以得出结论_____.
（5）小明在实验中是靠只改变_____而得到实验数据的;他根据实验数据得出“并联电路各支路的电流一定相等”，你觉得对吗?_____（选填“对”或“不对”）.
（6）小丽在实验中是靠只改变_____而得到实验数据的.
