如图为小聪、小明用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关．
他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择_____；
（2）若他们选择a和b是为了研究_____；
（3）他们能不能选择c和d进行研究，答_____（填“能”或“不能”）；
（4）两位同学还可以选择_____进行哪项研究：_____；
（5）实验探究中他们所用的主要物理研究方法是_____．
在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验：
(1)用图甲的实验装置来探究音叉振动时声音的响亮与振幅的关系．实验中，兵乓球的作用是_____，实验运用了_____的研究方法；通过实验，他记录了如表的实验现象．由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是：_____．
实验次数 | 敲音叉力大小 | 响度大小 | 球被弹开幅度 |
1 | 较小 | 较小 | 较小 |
2 | 稍大 | 稍大 | 稍大 |
3 | 较大 | 较大 | 较大 |
(2)把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小，如图乙所示，这说明声音的传播需要_____，实验进一步推理可以得出真空不能传声；这个实验主要运用了_____的研究方法．
(3)拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢，如图丙所示；这主要探究声音的音调跟_____的关系，主要运用了_____的研究方法．
以下是某同学做测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要），请你将其报告中的问题补充完整．
（实验目的）测量小车的平均速度．
（实验原理）_____．
（实验器材）小车、_____，_____、斜面、金属挡板、小木块．
（实验装置）如图所示
（实验数据）如表所示
测的物理量 | AB段 | BC段 | AC段 |
路程s/cm | 45 | 55 |
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时间t/s | 2.5 | 2.0 |
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平均速度v/（cm•s﹣1） |
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（实验分析）
（1）小车在AB段的平均速度是_____cm/s，在AC段的平均速度是_____cm/s，小车全程是做_____运动．（选填“匀速”或“变速”）
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应_____（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度．
上海到南京的T722次特快列车运行时刻表如下：根据列车运行时刻表回答下列问题：
（1）列车由上海驶向南京全程的平均速度是多少？
（2）列车从常州到南京的平均速度是多少？
| 上海 | 苏州 | 常州 | 南京 |
到站时间 |
| 09：39 | 10：29 | 11：47 |
发车时间 | 09：00 | 09：43 | 10：33 |
|
里程/km | 0 | 84 | 165 | 303 |
为了测定声音在钢铁中的传播速度，小华同学在长为1020m的一根空铁管的一端敲一下铁管，小梦同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为2.75s，设当时声音在空气中的速度v空＝340m/s．求：
（1）声音在铁管中的传播速度是多少？
（2）假如铁管中装满水，且知道声音在水中的传播速度v水＝1500m/s，则声音在铁管里水中传播的时间是多少？听到该次敲击声与听到从空气中传播的敲击声相隔多长时间？
小明骑自行车从家门口出发，到达灵峰广场参加活动，途中一半路程骑得慢，另一半路程骑得快，路程与时间关系如图如图所示．问：
（1）小明骑得慢的是图中的哪一段？
（2）小明骑得快的一半路程的速度是多少m/s？
（3）小明从家门口到灵峰广场的平均速度是多少m/s．
