在探究“导体电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
(1)猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、______有关．
(2)实验时，同学们用图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝串联接入电路A、B两点之间，探究情况如下表：当选用____两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：_____．
序号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2) | 灯泡亮度 |
A | 铜丝 | 1 | 1 | 较亮 |
B | 镍铬合金丝 | 1 | 0.5 | 最暗 |
C | 铜丝 | 1 | 0.5 | 较暗 |
D | 铜丝 | 0.5 |
| 最亮 |
(3)如若选择C、D来探究电阻与长度的关系，则D导线的横截面积应为_______
(4)如图乙的实验，可探究导体电阻与________的关系．
某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：
物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高温度 | 加热时间t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)实验中，记录加热时间的目的是：_______________．
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的______________有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：升高相同的温度时，_______________吸收的热量不同．
(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，__________温度升高的多．
(4)该实验采用了控制变量法，本学期中使用此方法的实验还有____(举一例)
某同学用如图甲所示的装置，探究杠杆平衡条件．
（1）为了方便测量力臂，应将杠杆调至______位置平衡．调节时若杠杆左端下沉，应将左端的平衡螺母向______端调节，右端的平衡螺母向________端调节．
（2）探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G＝2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态．根据多次测量的F、L数据，画出F和1/L的图线如图乙，由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成_____比．根据杠杆平衡条件，可求出重力G的力臂是_______m．
(1)如图所示，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出最合适的绕线，并标出拉力F与物重G(不计轮重)、自由端移动距离s与物体上升高度h的关系．
（_______________）
(2)如图所示，硬质杠杆AOB上挂一重物G，O为支点．请你在杠杆AOB上作出使重物在图示位置静止时的最小力F及其力臂l．
（________________）
定值电阻R1和R2分别标有“10Ω 1A”和“40Ω 0.5A”的字样，现将它们串联起来接到某电源两端，为了不损坏电阻，该电源电压不能超过____ V；若将它们并联起来，在不损坏电阻的情况下，干路上最大电流是_________A．
如图所示的滑轮组匀速提升重为500N的物体G，所用拉力F为200N，将重物提升3 m所用的时间为10s，则做的有用功是_______；拉力的功率是________；滑轮组的机械效率为___________．
