快要毕业考试了，小明向班主任李老师建议，全班同学一起拍一张毕业照留作纪念，并主动要求摄影。李老师说：“好啊！拍张毕业照留作纪念。但你要担任摄影师，则要让我考考你，考通过了可才能担任摄影师哟。”于是李老师出了一组试题，现请你帮小明完成这一组试题，通过了你也可以给全班同学拍毕业照了。
（1）照相机是根据凸透镜能成倒立缩小的实像这一规律制成的；如果需要从高空飞机上向地面照相（航空摄影），使用的镜头的焦距是60mm，则照相底片与镜头之间的距离为（_____________）
A．略小于120mm B．等于120mm
C．等于60mm D．略大于60mm
（2）若用焦距不变的照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图（乙）所示，现要使底片的像如图（甲）所示，则在按快门之前需要进行两项重要操作，这两项重要操作是：
①_________________________________；
②________________________。
在探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）第1小组同学在光具座上依次摆好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后，无论怎样调整光屏与凸透镜间的距离，都不能在光屏上得到像，原因可能是是：
①______________________________；
②_____________________________。
（2）经过调整后，光屏上已成一清晰的像，若用一不透光的纸将凸透镜的上半部分遮住，则光屏上的像与原来相比将_______________________。
（3）要想成放大的虚像，蜡烛到透镜的距离应_________________。
同学们在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段等大的蜡烛A和B，一前一后竖直放在直尺上 .点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如上图所示在此实验中：
①直尺的作用是便于比较物与像________的关系；
②两段等大的蜡烛是为了比较物与像的__________关系；
③移去蜡烛B，并在其所在位置放一光屏，则光屏上________（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的是______像（填“实”或“虚”）。
小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示．a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点．
（l）在a、b、c、d、e这五个点中：
①把烛焰放在__点上，可以成正立、放大的虚像．
②把烛焰放在__点上，成像最小．
③把烛焰放在__点上是属于照相机原理．
④把烛焰放在__点上是属于投影仪原理．
在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：
（1）测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为_____cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_______。当物体放在距凸透镜二倍焦距处，会在另一侧光屏上得到：____、_____、_____像。
如图，由发光点S发出的光，射到空气和水的分界面上，同时发生反射和折射．试在图中准确地画出与通过A点的反射光线对应的入射光线，并作出相应折射光线的大致位置．（保留作图痕迹）
