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某小组同学准备探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验器材有:干电池2节,滑...

某小组同学准备探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验器材有:干电池2节,滑动变阻器(20Ω1A)、电流表、电压表、开关各一个,不同阻值的定值电阻及导线若干,图甲是他们连接的实验电路。

1)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片P移到B端这样操作的目的是为了_____

2)闭合开关后,他们移动滑动变阻器的滑片至某一位置,电压表示数为0.7V,电流表示数如图乙所示,接着继续探究,把所测数据填在了下表中

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

0.7

1

1.1

1.5

1.7

电流I/A

 

0.18

0.20

0.26

0.30

 

 

 

①图乙中电流的示数为_____A

②图丙是以电流I为纵坐标、电压U为横坐标建立的平面直角坐标系,请根据他们所测数据、在坐标系中描点,画出IU图象,并标标记为a

________

3)图丙中bcd三条IU图象,是其他组同学选择10Ω20Ω的定值电阻,按图甲电路测量数据所画。

①单独分析图丙中每条IU图象,可以得到的结论是_____

②该小组同学发现,分析图丙中的IU图象,还能得到:当导体两端电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比这一规律。请写出分析方法:_____

③验证②中的规律,该小组的同学选择了10Ω20Ω的定值电阻,准备分别接入图甲电路,测量电流进行探究,有同学提议:既然探究时需要保持电阻两端电压不变,图甲中可以不用连接滑动变阻器和电压表。他们按照提议分别将三只电阻由小到大接入电路,闭合开关后,读出电流表示数分别为0.42A0.24A0.13A,发现无法验证②中的规律。于是他们计划仍按图甲进行探究,分析测量数据后,选定准备加在电阻两端的电压值U.为确保完成验证,则这个电压值U的范围为_____

A1.5VU≤3V    B1.3VU2.1V   C1.3VU≤2.6V    D2.1VU2.6V

 

保护电路; 0.12 电阻一定时,电流与电压成正比 见解析 B 【解析】 (1)[1]为保护电路,闭合开关前,滑片必须处于最大阻值处,即应将滑动变阻器的滑片P移到B端; (2)①[2]图乙中电流表选用小量程,分度值为0.02A,电流表的示数为0.12A; ②[3]图丙是以电流I为纵坐标、电压U为横坐标建立的平面直角坐标系,根据他们所测数据、在坐标系中描点,画出I−U图象,并标记为a,如下所示: (3)①[4]单独分析图丙中每条I−U图象,因为过原点的直线,故可以得到的结论是电阻一定时,电流与电压成正比; ②[5]由上图知,当电压为0.8V时,对应的电流大小约为0.032A、0.066A、0.13A,结合电阻大小分别为20Ω、10Ω、5Ω,考虑到误差因素,电流与对应的电阻之积为一定值,故还能得到:当导体两端电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比”这一规律;分析方法采用了控制变量法; ③[6]根据欧姆定律I=有U=IR,3次实验中电阻的电压分别为2.1V、2.4V、2.6V,都小于电源电压3V,是因为电源有内阻的原因;设电源本身的电压为E,对外(R与R'串联)提供的电压为U,根据电阻的串联和欧姆定律可得,电路中的电流: I=, 由欧姆定律,R与R'获得的电压为: U=I(R+R′)=×(R+R′), 故有: ==+=+×, 由数学知识得,对外提供的电压U的倒数与串联电阻(电源内阻r之外的电阻)的倒数为一次函数的关系,即为: =k+b, 根据该小组的同学选择了5Ω、10Ω的定值电阻,电源内阻r之外的电阻获得的电压分别为2.1V、2.4V,将已知量代入上式: =k× +b, =k× +b, 解方程组得:k=,b=,故这个一次函数关系式为: =×+, 他们计划仍按图甲进行探究,因要控制当电阻的电压值U为一定值,根据串联电路电压的规律,变阻器分的电压也为一定值,由分压原理,定值电阻和变阻器分得的电压之比为一定值,故当电阻为20Ω时,变阻器连入电路中的电阻最大为20Ω,此时的总电阻为40Ω,代入这个关系式: =× +, 解得:U=2.6V。变阻器与电阻的电阻相等,根据分压原理,故电压表示数为1.3V; 当电阻最小为5Ω时,电路中的电流最大,变阻器连入电路中的电阻最小,此时电压表有最大值,当变阻器电阻连入电路中的电阻为0时,将5Ω代入这个关系式: =× +, 故:U=2.1V。 综上,他们计划仍按图甲进行探究,分析测量数据后,选定准备加在电阻两端的电压值U,为确保完成验证,则这个电压值U的范围为: 1.3V
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考点分析:
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某科技小组同学发现实验室有一只标有“XkΩ”的电阻(X为模糊不清的一个数字),为了测出这只电阻的阻值,他们进行了如下探究:

(1)首先设计的实验电路如图1所示,使用的器材有:两节新干电池、待测电阻RX、电压表V (0〜3V、0〜15V量程)、电流表A(0〜0.6A、0〜3A量程)、滑动变阻器(标有“50Ω 1A”)、开关、导线若干.试验后发现,该方案无法测出电阻Rx的值,其主要原因是_______

(2)经讨论后他们利用原有器材并补充适当的器材,重新设计测量电阻Rx的实验方案.小李设计的电路图如图2所示,其中定值电阻R0=2kΩ.他连接电路后,闭合S1,断开S2,想先测出电源电压,但读出电压表示数U=2V,与两节干电池能提供的电压相差很大.请教老师后才知道,电压表相当于一个能显示自身两端电压的定值电阻.则根据小李的测量数据和电源电压(取3V),可估算出电压表自身的电阻为_______kΩ.

(3)小组其他同学设计的实验电路如图所示,在电源电压恒定且己测出的条件下,能先测出电压表自身电阻后,再测出Rx阻值的电路是_______

(4)他们选择正确方案测出Rx的阻值后,又有同学提出,应该通过多次测量求平均值来减小误差.在正确方案的基础上,通过下列操作,能实现多次测量Rx阻值的是_______

A.改变电源电压   B.将R0换成50Ω的定值电阻     C.将电压表换成“0〜0.6A”的电流表

 

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某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验,某小组连接了如图甲所示的实物电路。

(1)请画出对应的电路图(电阻箱符号为

___

(2)连接电路时,开关应_____。连好电路后,将电阻箱调至某一阻值,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为一个适当的值U0,记录电流表的示数和_____

(3)改变电阻箱的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使_____,并记录相应数据。

(4)再次改变电阻箱阻值,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到(3)中的要求,引起这种情况的直接原因是_____

(5)重复步骤(3)多次实验,根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的U0_____V。

(6)进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等,由此可以得出的实验结论是_____

(7)实验结束后,小组间交流时,发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示,你认为图象不同的原因是_____

 

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某实验小组利用滑动变阻器改变小灯泡的亮度:

1)要求滑动变阻器向左移动时能使灯L亮度变暗。请用笔划线代替导线将实物连接完整

______

2)滑动变阻器上标有“20Ω 2A”的字样,2A指的是_____

3)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应滑到_____ (填AB)端。

4)开始实验后,甲同学发现无论如何移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很亮,这可能是_____,乙同学发现移动滑片P时,灯忽亮忽熄,这可能是_____

 

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按要求作图如图,质量分布不均匀的长方形物体放在水平地面上,A点是它的重心,如果用力只使物体一端稍微离开地面,在物体上画出所施加最小力的示意图及其力臂.

_______

 

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如图1所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑片Pb端移动到a端的过程中,电压表示数U与电流表示数I的关系图像如图2所示,则电源电压为U=_____VR2的最大阻值为_____ΩR1的阻值为_____Ω

 

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试题属性
  • 题型:实验题
  • 难度:困难

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