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如图通过探究,我们对太阳光有了更多的了解. (1)阳光通过三棱镜后,在光屏上呈现...

如图通过探究,我们对太阳光有了更多的了解.

1)阳光通过三棱镜后,在光屏上呈现彩色光带,这说明白光是由____(选填七种多种”)色光混合而成的.

2)如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩,可以适当____ (选填增大减小”)光屏与三棱镜间的距离.

3)光屏上AB是彩色光带边缘以外区域,若将一支玻璃泡涂黑的温度计放在______(选填AB)区域,温度计的示数会明显上升,因为该光具有较好的____效应。能用于验钞机上识别人民币真伪的是______(选填AB)区域的光。若在白屏与三棱镜之间竖直放一块红色玻璃,则白屏上只留_____色光。

 

多种 增大 A 热 B 红 【解析】 (1)[1]阳光通过三棱镜后,在光屏上呈现彩色光带,这说明太阳光是多种色光混合而成的; (2)[2]如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩,则应增大彩色光带的宽度,即适当增大光屏与三棱镜间的距离。 (3)[3][4]太阳光经三棱镜后发生色散,依次呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的色光;红光之外是红外线,红外线的热效应很强,红外线能使温度计示数升高很快;所以应该将玻璃泡涂黑的温度计放在A区域; [5]紫光之外是紫外线,紫外线能使荧光物质发光,用于验钞机上识别人民币真伪;故能用于验钞机上识别人民币真伪的是B区域的光; [6]如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃,红色玻璃只能透过红光,则白屏上其他颜色的光消失,只留下红色;所以则白屏上只留红色光;  
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考点分析:
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某物理兴趣小组同学进行了一组光学综合实践活动.

1)如图甲将红、绿、____ 三种色光照白纸上,中间相互重叠区域会出现白色.

2)如图乙在树荫下观察,阳光透过树叶的缝隙倾泻下来,在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑,这些树影和圆形的光斑都是由于______形成的,圆形的光斑实质是_____的像.

3)如图丙将一只筷子斜放入碗,若向碗中慢慢倒入清水,会发现插入水中的筷子向______(选填或“下”)被“折断了”,这是由于光从一种介质进入另一种介质时发生了____ (选填或“折”)射;

4)如图丁所示是某同学自制的一只魔术箱,表演时他将开口的方形空箱面展示给观众,把纸币从空箱顶端的投币口投入,结果纸币“不翼而飞”.原来魔术箱中有一块平面镜,它与箱底的夹角为_______度,使观众觉得箱子里没有东西。

 

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小华同学利用如图所示的装置做探究水沸腾时温度变化特点的实验:

1)如图甲组装实验装置时,铺有石棉网的铁圈位置和悬挂着温度计的铁夹位置放置非常重要.实验时,应当先根据用酒精灯_____加热,调整固定铁圈的位置;再根据使温度计_____浸没在水中且不能碰到容器底 ,来固定铁夹的位置;图中使用温度计时存在明显错误是:______

2)当水的温度加热到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止.记录数据如下表:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

90

91

93

 

97

98

98

98

 

分析表格中的数据可知水的沸点是_____.第3min温度计的示数如图乙所示,水的温度是_____,当水沸腾时气泡情况如图乙中_____(选填“a”或“b”)的情景。

3)请根据上表中数据在丙图中画出水沸腾时温度变化的图象.

__________

4)某两组同学虽然选用的实验装置相同,且同时开始实验,但水开始沸腾的时刻不同, 如图丁所示,得到ab两种不同图像的原因可能是 ____.另一小组同学为了进一步探究水沸腾时是需要吸热的,应进行的操作是: _________

5)实验后的沸水放在桌上越来越凉,图戊中能表示其温度T随时间t变化关系的图象是_____________

A.   B.

C.    D.  

 

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如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺由于______而发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,用相同的力度拨动钢尺,钢尺振动频率变_____(快/慢),声音的音调会逐渐变____(高/低)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于_________。该同学用同样的力拨动钢尺的目的是______。如果拨动的力和尺伸出桌面的长度不变,将钢尺换成塑料尺进行实验,发出声音的_____(填声音的特征)也会变化。

 

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如图所示,请在图中面出两条入射光线通过凸透镜后的折射光线.

________

 

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如图所示,作出物体AB通过平面镜成的像A'B'

_______

 

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