如图,图甲是小车甲运动的s-t图像,图乙是小车乙运动的v-t图像,由图像可知（ ）
A.甲、乙都由静止开始运动 B.甲、乙都以2m/s的速度匀速运动
C.甲、乙两车经过5s一定相遇 D.甲车速度越来越大, 乙车速度不变
关于某中学生的估测，下列数据合理的是
A.身高约为160dm
B.100m短跑成绩约为6s
C.步行速度约为1m/s
D.脉搏正常跳动60次所用时间约为1s
某同学在“探究光的反射和折射特点”实验时：
（1）探究“光的反射规律”时，将一块平面镜放在水面桌面上,再把一张硬纸板竖直放在平面镜上,让一束光线贴着纸板沿EO方向入射,如图甲所示：
①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,应将纸板______（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折；
②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表一中,根据数据得出结论_____。多次实验的目的是_____；
次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 20℃ | 20℃ |
2 | 40℃ | 40℃ |
3 | 60℃ | 60℃ |
③另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点(如图乙所示),纸板A与纸板B仍在同一平面内，但并未与平面镜垂直,他______（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线。
（2）探究“光的折射规律”时，让激光笔发出的光从空气斜射入水中,发现进入水中的光的传播方向发生偏折（如图丙所示）：
①光发生折射时,折射光线、入射光线和法线在______,折射光线和入射光线分别位于法线的_____。
②多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验,测量并记录的数据如表二所示，分析数据得出的结论是：光从空气斜射入水中时,折射角______（选填“大于”或“小于”）入射角,且折射角随着入射角的增大而_____。当光由空气垂直射入水中,传播方向_____。
③该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点. 你认为该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程是否存在不足？为什么？_________。
入射角α | ０° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | ０° | 11° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜探究“平面镜成像”特点，并准备了两个相同的棋子A和B、方格纸、铅笔等来进行实验．
（1）实验时，将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板_______放置在一张方格纸上，在玻璃板前放一个棋子A（如图所示），应 ______（选填“透过”或“不透过”）玻璃板来观察这个棋子的像；采用茶色透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时．也能观察到_____，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）小心地移动B棋子，直到与A棋子的像_____为止，这时发现像与物的大小____ ；此外，为了使所成的像更清晰，可用手电筒对着_____（选填“棋子A”、“镜子”或“棋子B”）棋子照射；
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（________）
A．保持A、B两个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A棋子的位置，进行与上述（2）相同的操作
（4）若用光屏代替棋子B，在玻璃板后面观察光屏，将_______（选填“能”或“不能”）观察到棋子A的像，说明所成的是 ______（选填“虚”或“实”）像。
（5）实验器材中没有选用刻度尺，而是采用方格纸进行试验，请你说说采用方格纸的优点是______．
如图通过探究,我们对太阳光有了更多的了解．
（1）阳光通过三棱镜后,在光屏上呈现彩色光带,这说明白光是由____(选填“七种”或“多种”)色光混合而成的．
（2）如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩,可以适当____ (选填“增大”或“减小”)光屏与三棱镜间的距离．
（3）光屏上A、B是彩色光带边缘以外区域,若将一支玻璃泡涂黑的温度计放在______（选填“A”或“B”）区域，温度计的示数会明显上升，因为该光具有较好的____效应。能用于验钞机上识别人民币真伪的是______（选填“A”或“B”）区域的光。若在白屏与三棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上只留_____色光。
某物理兴趣小组同学进行了一组光学综合实践活动．
（1）如图甲将红、绿、____ 三种色光照白纸上,中间相互重叠区域会出现白色．
（2）如图乙在树荫下观察,阳光透过树叶的缝隙倾泻下来,在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑,这些树影和圆形的光斑都是由于______形成的,圆形的光斑实质是_____的像．
（3）如图丙将一只筷子斜放入碗，若向碗中慢慢倒入清水，会发现插入水中的筷子向______（选填“上”或“下”）被“折断了”，这是由于光从一种介质进入另一种介质时发生了____ (选填“反”或“折”)射；
（4）如图丁所示是某同学自制的一只魔术箱，表演时他将开口的方形空箱面展示给观众，把纸币从空箱顶端的投币口投入，结果纸币“不翼而飞”.原来魔术箱中有一块平面镜，它与箱底的夹角为_______度，使观众觉得箱子里没有东西。
