某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和食用油加热,他得到如下数据:
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 70 |
(1)使用相同的加热器的目的是_____
(2)从表中数据可知,水和食用油的质量_____(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”)。
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量_____(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(4)实验表明,在相同条件下吸热的能力更强的是_____(选填“水”或“食用油”)。
(5)加热6min水吸收的热量是_____J,食用油的比热容是_____J/(kg•℃)
小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
(1)按图所示的电路图连接电路。闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是_____或_____。
(2)小明在测L2两端的电压时,为了节省时间,保持电压表所接的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。他能否测出L2两端电压?_____,理由是_____。
(3)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价:_____,改进方法是_____。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.8 | 1.8 | 3.6 |
如图所示电路,电源电压恒定,当开关S闭合后,电流表A1的示数_____,电流表A2的示数_____.(填“变大”“变小”或“不变”)
小明和同学们分别探究“并联电路中电流的关系”.
(1)小明设计了如图甲所示的电路,准备测量A点的电流.请你在图乙中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.(已知L1的电流为0.5A)
(______)
(2)闭合开关后,小明看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表示数为零,电路可能存在的故障是:_____。
(3)小红利用三个电流表设计了图丙所示电路,请你找出这个电路中连接错误的那一根导线,并在这根导线上打“×”,表示这根导线不能这样接,然后画出正确的连接位置.
(______)
把1 kg初温为35 ℃的水加热到85 ℃,消耗了10 g的煤气,此过程水吸收的热量为__J,加热装置的效率为___(煤气的热值q煤气=4.2×107 J/kg).
图是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板,a为锰铜线,b、c、d为三根镍铬合金线,它们的长度、横截面积的关系分别为: la=lb=lc>ld ,Sa=Sb<Sc=Sd,在实验中要研究导体的电阻与长度的关系,应选择_________ (选择字母代号);若选择a、b可研究导体的电阻与_________的关系.