小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：
（1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示）．由图可知烧杯和酱油的总质量是_________g；
（2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙），量筒中酱油的体积是_________cm3；
（3）用已调好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是_______kg/m3．
（4）小刚设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量ml，向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式
．按该实验方案测出酱油的密度值_________（选填“偏大”或“偏小”）．
在探究凸透镜成像规律时，小明用 9 个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格 板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为 10cm， 实验装置如图甲所示。
(1)实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在____________。
(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上，小辉将光源移至 40cm 时，在光屏上出现倒立、_________(选填“ 放大”、“缩小”或“等大”)的实像；___________就是利用这一成像规律工作的（选 填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）
(3)同学们对小辉使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（____________）
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛 A、B 竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以 A 蜡烛为成像物体。
(1)试验中选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是____________-。
(2)点燃 A 蜡烛，小心地移动 B 蜡烛，直到与 A 蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小______。
(3)如果把蜡烛 A 向玻璃板移动一段距离，再移动蜡烛 B 与蜡烛 A 的像比较，会发现蜡烛A 的像的大小_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)
在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中
(1)小冯同学安装好如图甲的实验器材，为缩短时间，他在烧杯中倒入热水，热水中温度 计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为____。
(2) 当水温接近 90℃时，每隔 1min 记录一次温度，并绘制了图丙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：水沸腾时的特点是____。
(3)小冯同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 _________(选 填“可行”或“不可行”)。
(1)一束光从水中斜射入空气,请画出空气中折射光线的大致方向；
（_________________）
(2)如图所示，完成图中两条光线经过凸透镜后的传播路径。
（_______________）
质量为 68g 的空瓶子，装满水后的总质量为 184g， 若先在瓶中先放 46g 的一块金属然后再装满水，总质量为226g， 此金属的密度为______kg/m3。
