如图，电源电压保持不变，R1=10Ω，滑动变阻器R3最大阻值为20Ω。只闭合开关S1，滑片P在a端时，电流表的示数为0.2A；同时闭合开关S1和S2，滑片P在b端时，电流表的示数为0.8A。
求:（1）电源电压；
（2）R2的阻值。
如图是“测定小灯泡电功率”实验的装置图，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V、阻值约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。
（1）该实验的原理是_____；
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应调至_____（选填“A”或“B”）端；
（3）小佳小组连接电路后，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针有偏转，移动滑动变阻器的滑片，灯泡始终不发光，两电表示数不变，原因可能是_____；
（4）小杰小组的数据如下表所示：
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 0.3 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 |
I/A | 0.06 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.30 |
P/W | 0.18 | 0.3 | 0.48 |
| 0.87 |
①该小灯泡的额定功率是_____W；
②实验过程中，发现小灯泡越来越亮，由此可知，灯泡的亮度是由_____决定；
③进一步分析表格中的数据，你还会发现：_____。
（5）同学们还设计了下列几种连接方式，能测出小灯泡额定功率的是_____。（R为定值电阻，阻值已知）
小明设计如图所示的电路图测定值电阻Rx
①按照电路图连接好电路，并将电阻箱R0的阻值调到最大处；
②闭合开关S1前，将滑片P应置于a端；
③闭合开关S1；
④_____
⑤_____此时电阻箱的阻值等于待测电阻Rx的阻值。
⑥在此实验中，若不用电流表，改用电压表，其他器材不变，请在虚线框内画出测量Rx电阻的实验电路图。（要求设计的电路在连接后，只能通过开关改变电路连接情况）。
（________）
小斐同学用如图甲电路，探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、25Ω），三只滑动变阻器导线若干。
（1）请将图甲中的电路图连接完整。
（____________）
（2）该实验，自变量是_____（选填“电流”或“电阻”）.
（3）实验中，小斐先用5Ω的电阻做完实验后，换成10Ω的电阻，滑动变阻器的滑片应该向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数不变。
（4）实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图乙所示的图像，图像乙中阴影部分的面积表示的物理量是_____由图像分析，可得结论：_____.
（5）当小斐改用25Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值。如果要使实验顺利进行，则她应选用的滑动变阻器的是_____（填编号）；
A.“10Ω 2A” B.“30Ω 1A” C.“35Ω 0.3A”
某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）透明容器内选用空气的主要优点是_____；
（2）将图甲中开关闭合，通电一段时间后，_____（选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大。此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，_____越大，电流所产生的热量越多。
（3）让两个密闭容器中电阻丝的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻丝和这个容器内的电阻丝并联（如图乙所示），该装置探究电流产生的热量与_____的关系。
小明同学用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点”
（1）在连接电路时，开关应处于_____状态。
（2）小明同学先将电流表接在A点处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，可能的原因是_____；排除故障后闭合开关试触时，又发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____。
（3）为了使实验结论具有普遍性，小明换上另外两个_____（选填“规格相同”或“规格不同”）的小灯泡，重复上述实验，并将数据记录在了下面的表格中。
A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
0.44 | 0.22 | 0.66 |
0.28 | 0.46 | 0.75 |
0.15 | 0.38 | 0.54 |
（4）通过表格数据分析，在误差允许范围内，可得结论：并联电路中，_____（用文字表述）。
