把阻值分别为.R1、R2的两个电阻并联接在电压为U的电路里，这时通过.R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，且I1
I2；若将.R1、R2串联后仍接在电压为U的电路里.则.R1两端的电压U1和R2两端电压U2的关系是
A.U1=U2 B. U1
U2 C. U1U2 D.无法比较
如图电路中，开关闭合，此时灯泡L1的电阻为3Ω， L2的电阻为6Ω，电流表A2的示数是0.5A.电流表A1的示数
A.等于0.25A B.等于0.6A C.等于0.5A D.等于1A
如图所示，用手接触验电器的金属球，观察到验电器的两片金属箔闭合，下列说法正确的是 ( )
A. 验电器的原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
B. 若验电器带负电，在这一过程中的瞬时电流方向是从手到金属箔
C. 若验电器的金属箔片未张开时，说明两箔片带有异种电荷
D. 若带上绝缘手套接触验电器验电器金属箔张角不变，是因为绝缘手套是绝缘体它不易导电也不能带电
.下列事实不能作为相应观点的证据的是
A. 尘土飞扬，说明分子是运动的
B. 电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C. 气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大
D. 将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力
小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。
（1）闭合开关前，应向_______端
选填“A”或“B”
调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小。
（2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是_______A.这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数_______选填“变大”“变小”或“不变”。换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出I-U图象如图丙的A所示。
（3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由_______作出判断并说出理由
（4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I-U图象如图丙的B所示。你认为错误的原因可能是_______。
（5）小杨同学来到实验室想做测电阻的实验，发现桌上有：导线若干，开关一个，电源电压未知的电源，标有“30Ω，2A”字样的滑动变阻器，待测定值电阻 Rx，一个电流表和一个已经内部断路损坏的电压表，小杨依然按照图甲电路图连线。按规范操作连完后，刚闭合开关发现电流表示数为0.18A，移动滑片电流表能达到最大电流为 0.48A，则Rx的阻值为_________Ω。
（6）小杨同学在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计如下电路测出该电阻的值。如图丁所示四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx的电路是_______
A. 
B. 
C. 
D. 
小明同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为
、
、
、
的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“ 1A”字样，导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。
（__________）
（2）闭合开关，绮妍同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_______。
（3）故障排除后，绮妍同学先把的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下的电阻，改换成阻值为的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是_______V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向_______端
选填“左”或“右”
移动，使电压表的示数为_______ V。若小明选的滑动变阻器的规格是“ 1A”为了获得4组数据，电阻两端电压至少要保持_______ V
电压/V |
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电流 |
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电阻 |
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平均电阻 |
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（4）绮妍同学还把的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次是错误的数据。请你帮她分析一下，出错的是第_______次，原因是_______。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压 |
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电流 |
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