以下说法最符合事实的是
A.水的沸点为100℃
B.我国家庭照明电路的电压为250V
C.对人体的安全电压不高于1.5V
D.教室里一只日光灯正常工作时的电流约为0.2 A
小明家中有一个具有保温功能的电饭锅，从它的说明书上收集到如下表中的数据，电饭锅的电路原理图如图所示．请问：
额定电压 | 220V |
频率 | 50Hz |
加热功率 | 880W |
保温功率 | 40W |
最大容积 | 3L |
（1）当开关S断开时，该电饭锅是处于保温状态还是加热状态？
（2）该电饭锅正常加热时，电路中的电流是多大？
（3）电路中电阻R1、R2的阻值各是多大？
（4）若在傍晚用电高峰期，电路中的实际电压只有200V，则此时该电饭锅在加热状态的实际功率是多大？（计算结果保留整数）
如图所示的电路，电源电压保持不变，电灯L上标有“6V 12W”字样，当开关S1闭合，S2断开时，电灯恰好正常发光，电压表读数为4V，求：
（1）电源电压和电阻R0的阻值。
（2）当开关S1、S2都闭合时，电阻R0消耗的功率是多少？
小豪在“测定小灯泡电功率”的实验申，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）如图1所示是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误．请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线．
（______）
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这个现象的原因是_____．
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____端滑动．
（4）根据实验数据画出如图2所示的U﹣I图象，计算出小灯泡的额定功率是_____W，
（5）根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐_____ ，原因是 _____ 。
（6）某小组设计了另一种实验方案测量小灯泡的额定电功率（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）．
①如图所示，开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；
②开关S拔到位置2，保持滑动变阻器的滑片位置不动，读出电流表示数I2先算出灯泡的电阻RL=_____（请你用所测的物理量表示），再根据
，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是_____．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为_____．
小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其它器材．
（1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．（____）
（2）连接电路时，开关应处于____状态．
（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻Rx=____Ω．（保留两位有效数字）
（4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V，原因可能是______________________．
在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干．小明在实验时连接的电路如图所示．
（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至_____（选填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和______的作用；
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是______________________________；小明排除故障后继续实验．
（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和________________的作用；
②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向_______（选填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有________Ω的滑动变阻器；
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图所示，小明由图象得出的结论是：__________．
